Ciencias en la Educación Básica

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO.[pic 1]

CICLO ESCOLAR 2020-2021

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO.

CICLO ESCOLAR 2020– 2021.                    Fecha:  20        /Noviembre/2020

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria

Tercer semestre

Edgardo Javier Pérez Zenil

Telesecundaria 3º-A-M

MATERIA: Comunicación en Telebachillerato

MAESTRO: MIZAEL PAZARAN HERNANDEZ

ASIGNACIÓN:  

Ciencias en la Educación Básica.

 - Propósitos generales. – 23 79

Podemos empezar este ensayo volteando a ver el antiguo plan de aprendizaje, en dónde los propósitos del pasado solo se han vuelto una rama mas de lo que ahora se busca lograr una educación más inclusiva en todos los aspectos, el principal objetivo de este trabajo es tener claros los principios fundamentales para garantizar el acceso a todas, y todos los niños, adolescentes asegurar que a educación de alcance publico sea significativa en los aprendizajes relevantes, útiles para la vida, independiente de cada región o lugar que se desempeñe el alumno, es por eso que la finalidad de este programa es fortalecer el sistema educativo empezando con los docentes, el mejoramiento de las venas de lo que converge la educación en la actualidad, esta reforma creada en el periodo del ex presidente enrique peña nieto, fue de vital importancia para que los niños puedan obtener educación de mejor calidad en los principales sectores básicos de la educación, el sistema educativo nacional mexicano es uno de los mas grandes de el mundo, actualmente se cuentan con mas de dos millones de docentes que ofrecen sus servicios a mas de treinta y seris millones de alumnos en todos los niveles, de éstos cerca de treinta y un millones de alumnos cursan la educación obligatoria y de ellos veintiséis millones están en la educación básica. Es un gran enfrentamiento poder satisfacer las necesidades de todos los aprendices es por eso que uno de los propósitos generales es poder mejorar las habilidades, pautas tecnológicas, un nuevo modelo de estudio, aprendizajes clave para la educación inclusiva, de calidad para todas y todos, es un gran honor ir formando parte de las nuevas estrategias, planes que pueden ir dando frutos en diferentes contextos gracias al ímpetu de la vocación y el aprendizaje positivo.

 Propósitos para la Educación Secundaria 80 91 41

Uno de los principales propósitos es centrarse en aprendizaje de los alumnos, resulta ser de vital importancia conocer a los adolescentes que cursan en este nivel, si es posible uno a uno, la adolescencia es una etapa integral y sigue en cada persona un ritmo y una dirección propia, según su trayecto, dependerá también de los factores socioeconómicos, culturales, qué rodean al joven, en esta partida las escuelas construyen un punto de encuentro intercultural e internacional, en dónde los adolescentes moldean su identidad, en conjunto su espacio que va reflejando una personalidad en la que vive, actualmente las culturas juveniles están influidas por el contexto tecnológico, cultural, estos crean su propio lenguaje, conocimientos en ocasiones incompatibles con la cultura escolar, lo cual es un desafío pedagógico, el gran reto de la escuela secundaria es integrar la pluralidad de lenguajes, culturas ampliar la capacidad de relacionarse con una o varias personas.

Una de las partes fundamentales en las acciones de transferencia de facultades es aprendizaje de las escuelas públicas de educación básica va con la finalidad de fortalecer la autonomía de gestión, la estrategia, la escuela, acciones determinantes para poner en camino un mejor currículo vital, para esto tenemos las pautas que van marcando a cierto ritmo la secuencia de los avances escolásticos , es por eso que una de las mejores propuestas para estos propósitos es hacer un cambio para una mejor docencia por los profesionales para enseñar a educar en este mundo nuevo lleno de paradigmas tecnológicos de aprendizaje, se necesitaran muchas habilidades que pondrán a prueba a todos los docentes ya que será de cambio existen 5 dimensiones para fortalecer a los maestros estas son las siguientes dimensión uno: el docente que conoce a sus alumnos sabe como aprenden y lo que deben aprender, dimensión dos: un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo y realiza una intervención didáctica pertinente, dimensión tres: un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje, dimensión cuatro: un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inertes a la profesión para el bienestar de los alumnos, dimensión cinco: un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vinculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito su escolaridad, como parte de esta reforma educativa se han puesto en marcha cursos, programas para elevar, motivar la formación de los docentes, estos programas también se darán la tarea de evaluar a los docentes para ir encontrando siempre a los mas estudiados y mejores perfiles, es la finalidad de el propósito en la educación secundaria.

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