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Comunicación del marketing integrado


Enviado por   •  20 de Junio de 2016  •  Tareas  •  883 Palabras (4 Páginas)  •  178 Visitas

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NOMBRE:                                                                MATRICULA:

FRANCISCO JAVIER ESCALANTE CHAVEZ         02754596

Nombre del curso:                                                      Maestro:

Mercadotecnia                                                Alejandra Arguelles Barragán                                                                        

Modulo: 2                                                                    Actividad:

Tema: 7                                                                         Tarea 4

Fecha: 03 de Febrero  2016

Bibliografía:

N Osmin Díaz Callejas (2001). Administración de Empresas (3era. Ed.) Mexico; McGraw Hill

F Cuervo García Álvaro (2008) Los fines de la empresa moderna. España; Cinca.

Lourdes Munch Galindo  (1997) Fundamentos de administración: casos y prácticas. (2ª Ed.) México; Trillas.

Kotler p., Armstrong G. (2008). Fundamentos de Marketing. México: Pearson Educación.

Comunicación del marketing integrado

1.- Imagina que eres el director de mercadotecnia de un parque de diversiones el cual ofrece distintas atracciones para visitantes, desde niños hasta adultos. Aunque el parque está situado en la mejor zona, el flujo de visitantes no ha sido el esperado, por lo que es necesario incrementar este flujo con distintas estrategias.

2.- ¿Cuál de los siguientes es el objetivo de comunicación de mercadotecnia indicado para la situación? ¿Por qué?

a.- Informar

b.- Persuadir

c. Recordar

Definitivamente utilizaría el objetivo de “Persuadir” tomando en cuenta que no es una empresa nueva y lo que necesitamos hacer es incrementar el flujo de clientes para llegar el número presupuestado.  

3.- Con base a tu respuesta anterior, formula un objetivo de comunicación de mercadotecnia específico para el parque de diversiones.

El objetivo sería crear una necesidad en el marcado meta “infantes” que estén estudiando en el nivel educativo preescolar y primaria.

4.- Señala las herramientas de mezcla promocional más adecuadas para cumplir el objetivo de comunicación formulado.

Seria a través de marketing directo y esto se daría con visitas a las escuelas de nivel preescolar y primaria. Esto consiste en presentar en la reunión de padres las atracciones del parque, la seguridad de las instalaciones y las promociones. Se reforzaría con folletos hacia los alumnos.

5.- Describe la dinámica de una promoción de ventas para impulsar el flujo de visitantes.

Seria a través de cupones “En la compra de un boleto de niño, adulto gratis” y paralelamente a través de un concurso “viaje” pero este ultimo por un periodo más largo.

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