Contextualización Escuela Primaria Ejército Constitucionalista
Zujey CórdovaReseña6 de Junio de 2017
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Contextualización Escuela Primaria Ejército Constitucionalista
La Escuela Primaria Federal Ejército Constitucionalista, turno matutino con clave de centro de trabajo 02DPR0905H, incorporada a la Zona Escolar 072, delegación sindical d-I-64, se encuentra ubicada en Fraccionamiento Valle de las Palmas, paseo Calafía S/N, esquina con boulevard Calafía, en la ciudad de Tijuana Baja California.
Esta institución educativa tiene una infraestructura acogedora y en buen estado, para recibir a la comunidad escolar. La escuela está compuesta de dos direcciones, campo de Futbol, cancha de basquetbol, explanada para actos cívicos, trece aulas de clases para ambos turnos y un módulo de sanitarios para niños y niñas y una bodega. La escuela posee una planta de docentes completa, dicha institución, cuenta con rutas de evacuación previamente señaladas con símbolos adecuados.
Dentro de las necesidades inmediatas de las escuelas, es la falta de un salón de clases, ya que durante el ciclo escolar en curso se habilitó un grupo de primer grado, el cual no tiene salón propio y los grupos a partir de terceros grados, se van rotando para que el grupo de primero pueda trabajar en su salón y los demás grupos trabajan en el día que les toca al aire libre, en el área de los comedores.
El perímetro de la escuela se encuentra cercado, construida en una superficie total de terreno de 5220 m2, siendo de color azul con blanco, hecha en material de concreto y un edificio de dos plantas. Teniendo una forma rectangular. Esta escuela está ubicada al este de la colonia, a un costado de un preescolar, las calles que convergen están pavimentadas en su totalidad.
La institución brinda atención académica a una población de 476 alumnos de primero a sexto grado, 220 mujeres y 256 hombres, los cuales provienen de familias trabajadoras que pertenecen a la clase baja de acuerdo a sus percepciones salariales, los cuales oscilan entre $3,600 y $7,000 mensuales, su nivel cultural y forma de vida.
Las calles que convergen a la escuela están pavimentadas en su totalidad, no existen espacios para la difusión de la cultura, sin embargo en la comunidad se ponen en práctica las principales manifestaciones, costumbres y tradiciones que regularmente se promueven en nuestro país, como es el caso de; Celebración del día de muertos, día de reyes, Fiestas Patrias, fiestas decembrinas.
El alumnado de la escuela, es diverso y migratorio, continuamente se reciben altas y bajas por la situación desequilibrada que existe en esta comunidad, ya que se encuentra alejada de la zona urbana, la falta de servicio de agua potable y la inseguridad de la misma.
Los medios de acceso que tiene la comunidad para llegar a la escuela son principalmente transporte público. Por la cercanía de viviendas a la escuela, la mayoría de los alumnos acuden a ella caminando. Otros más llegan en carro propio. La mayoría de los niños son acompañados a la escuela por sus padres, hermanos y en algunos casos llegan solos.
La Escuela Primaria Ejército Constitucionalista no cuenta con los servicios básicos de agua potable y drenaje, si cuenta con luz, recolección de basura y alumbrado público. Tiene dos accesos, uno peatonal para la entrada de los niños y padres de familia y otro que es la entrada para el estacionamiento de los maestros.
En su interior, la escuela tiene todos los servicios necesarios para brindar una mejor calidad educativa. El personal está integrado por 13 docentes frente a grupo, que cuentan con una preparación académica adecuada para el desarrollo de sus funciones y el director de la escuela. Se tiene a dos maestros de cada grado escolar, a excepción de los primeros y terceros grados, que se encuentran tres grupos.
Continuando con el apoyo personal de la escuela, se cuenta con la sociedad de padres de familia, comprometidos a un mejor funcionamiento de la institución. Un 60 % de los padres de familia asisten regularmente a las juntas convocadas por el profesor y el director de la escuela; además, participan activamente en la organización y las actividades pedagógicas propuestas en el interior de plantel, fomentando el trabajo colaborativo de maestros, padres de familia y alumnos.
El personal mencionado anteriormente, tiene asignada una comisión para la organización y administración correcta de la escuela. Estas tareas particulares que se le asignan a cada docente y personal que colabora, son con el propósito de mejorar y trabajar por un buen funcionamiento de la institución , y de los maestros, enfocado a su trabajo en el aula regular. .
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