Creacion Del Ipn

Al iniciar 1930 Aaron Saenz fue nombrado secretario de educación publica en sustitución de Ezequiel padilla y como subsecretario quedo carlos Trejo y lerdo de tejada .Manuel barroco fue designado jefe del detic.Una de las primeras medidas adoptadas por la nueva administración fue la convocatoria para la asamblea nacional de educación efectuada del 11 al 22 de agosto de 1930.Discutieron asuntos técnicos y se fijaron prioridades del gobierno en la materia : difundir la educación básica , implantar planes y programas comunes , pero buena parte estaban enfocados a equilibrar finanzas .

La secretaria propuso una organización basada en dos tipos :las escuelas propiamente industriales cuyas enseñanzas se enfocaban al manejo de maquinas, las cuales debido a su costo tendrían que ser necesariamente reducidas y las escuelas industriales artísticas en las que no era necesaria la maquinaria pues se dedicarían a difundir la producción de artesanías populares mexicanas.

Manuel barroco propuso un proyecto para ajustar la organización de las escuelas técnicas a als necesidades de la sociedad de modo que sus egresados encontraran en tallere, fabricas y comercio la aplicación inmediata de los conocimientos adquiridos en sus estudios.

La educación técnica padecía problemas uno era la tendencia de algunas escuelas industriales a preferir trabajos de lujo los cuales requerían gastos fuertes de materiales y utiles lo que se veía agravado además por la divergencia y distanciamiento ecistentes entre organización de las escuelas y el funciamiento de industrias.Por lo cual la secretaria propuso que algunas escuelas industriales y de artes y oficios se apartaran del centro de la ciudad para establecerlas en barrios pobres,con al pretensión de democratizarlas de modo que lso hijos de obreros las aprovecharan de mnera inmediata.

A principios de noviembre de 1930 trejo y lerdo de tejada como encargado del despacho nombro jefe de dapartamento d eenseñanza técnica, industrial y Comercio a Ocampo N.Bolaños a mediados de 1931 entre los logros mencionados estaban el mejoramiento de la enseñanza , la reorganización del profesorado , el fomento a al creación y el desarrollo de las sociedades cooperativas asi como el de las sociedades de alumnos y grupos deportivos.

. El 7 de noviembre de 1931 narciso Bassols nuevo secretario de educación publica hizo importantes declaraciones sobre la educación técnica a al que califico como de vital importancia para el país y encomendó su dirección a luis enrique Erro .A pesar del desalentador paronama el nuevo jefe del detic emprendió una reestructuración de las escuelas del departamento en especial las dirigidas a la educación femenina. Pero erro estaba frente a la oportunidad de poner en marcha un nuevo proyecto gracias a la mi minuciosa revisión de planes emprendida bajo la breve gestión de batiz.

Las ideas forjadas en la experiencia adquirida se veian reflejadas en la escuela politécnica nacional (EPN) .Al parecer el plan estaba listo a finales de 1931 y su ejecución se programo para el inicio de 1932.Las características primordiales de la epn serian la secuencia de sus enseñanzas , ordenasas con una paulatina compejidad

Creación del Instituto Politécnico Nacional

El 1 de enero de 1936 se creó el Instituto Politécnico

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