DOCENTE Y ALUMNO

El Caso de Estudio tiene como protagonistas del análisis a dos personas:

Susana :

Posee Entendimiento Profundo.

Se esfuerza por entender, Aprende espontáneamente, se enseña a sí misma. Nadie puede impedirle que aprenda.

Roberto :

Posee Entendimiento Superficial.

Su meta no es lograr entender. Aprende cuando él quiere aprender, Busca alcanzar sus metas con el mínimo esfuerzo.

Ellos son estudiantes, su protagonismo es importante ya que en ellos se basará el estudio del presente caso.

Si bien el término "Culpa" no es el adecuado, lo utilizaremos ya que pertenece a la frase clásica que busca responsables, cuando los resultados no han sido los esperados, entonces,

Cuando se tiene como resultado un profesional medianamente capaz...

¿QUIÉN TIENE LA CULPA?

El Profesor

Manténgala en mente hasta finalizar el ejercicio.

Para resolver el caso tome en cuenta lo siguiente:

El video se divide en 4 Fases:

Para cada Fase existen preguntas que le ayudarán a ir recordando y aprendiendo los elementos más representativos del video.

a) Registre en un papel tanto las Fases como las preguntas que se exponen debajo

b) Deje cuatro líneas de espacio entre preguntas

d) Haga una pausa antes de pasar a una fase, lea las preguntas y prepárese para resolverlas.

e) No olvide hacer pausas entre preguntas así el video correrá sin que necesite retroceder en él

f) Conforme va avanzando en el video vaya registrando las respuestas para cada fase

g) Copie preguntas y respuestas en el espacio "Envío de respuestas del Caso de Estudio" y envíe su actividad.

PREGUNTAS:

FASE 1: "Desde la perspectiva del Aprendizaje"

1.- ¿Qué hacen Susana y Roberto mientras el catedrático enseña?

R. Susana atiende con mucho interés lo y toma apuntes

O Roberto en la distraído pensando en otra cosa

2.- ¿Cuál es el problema de los años 1980 y 2000?

R. 1980 a los alumnos responsables eran más como Susana

2000 los alumnos irresponsables como Roberto son muchos más

FASE 2: "Desde la perspectiva de la Enseñanza"

1.- Cuando el docente mentalmente etiqueta a un estudiante, de forma natural se gana o pierde interés en él ¿Está usted de acuerdo? Justifique su respuesta

R. Se pierde interés en él. No estoy de acuerdo en que el estudiante etiquetado de malo es el tema necesita ayuda y el docente debe

2.- Nivel 1: Enfoque en lo que los Estudiantes SON - Perspectiva "Culpa del Estudiante" ¿Para qué evalúan los Docentes de Nivel 1?

R.Un maestro de de nivel se ocupa de evaluar a los estudiantes para el examen, es un asunto de separar Estudiantes buenos y Estudiantes malos

3.- Nivel 2: Enfoque en lo que el Profesor HACE - Perspectiva "Culpa del Profesor" ¿Qué tipo de estudiantes generan los Docentes de Nivel 2?

R. Un maestro de nivel dos mantiene el foco en el maestro y se ocupa de lo que el maestro hace desde esa perspectiva, hay profesores buenos y malos un maestro de este nivel tratara de armarse de una batería de técnicas y trucos. El resultado  son alumnos pasivos lo que hacen es comprometer y activar a los alumnos  

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