Docente y alumno

• DOCENTE Y ALUMNO

  Lily TapiaEl Caso de Estudio tiene como protagonistas del análisis a dos personas: Susana : Posee Entendimiento Profundo. Se esfuerza por entender, Aprende espontáneamente, se enseña a sí misma. Nadie puede impedirle que aprenda. Roberto : Posee Entendimiento Superficial. Su meta no es lograr entender. Aprende cuando él quiere aprender, Busca

• Alumno Y Docente

  valo28EL DOCENTE Y EL ALUMNO UNIDAD 1 PROPUESTAS EDUCATIVAS: UNA REVISION DE EXPERIENCIAS I. PRESENTACION DE CRONOGRAMA, DISPOSICIONES GENERALES SOBRE EL CURSO A DESARROLLAR (04 DE OCTUBRE) LECTUTA 1. UN REFERENTE PARA LA CRÍTICA SOBRE LA ESCUELA TRADICIONAL (4 DE OCTUBRE) LECTURA 2. EL FORMADOR, RENOVACION PEDAGOGICA (7 DE OCTUBRE)

• Rol docente/alumno

  ramon_mhEl rol del docente En la actualidad enfrenta mayores desafíos para poder llegar a los alumnos de manera creativa y efectiva, ya que, para las personas hoy en día es más fácil acceder a la información que requieren, (claro, teniendo a la mano la infraestructura necesaria y las adecuadas competencias

• El Docente Y El Alumno

  pamepao=LA IMPORTANCIA DEL PROFESOR EN LA EDUCACION= El docente en la educación tiene un papel que lo hace importante por su intervención como agente de cambios con compromisos y retos que le permiten esforzarse con plenitud para encontrarse así mismo y poder diseñar el camino para lograr una enseñanza y

• RELACION DOCENTE ALUMNO

  yamikennyRelación docente estudiante Según Dewey La relación docente -alumno sufre una transformación en la Escuela Nueva. La relación de poder-sumisión propia de la Escuela Tradicional se sustituye por una relación de afecto y camaradería. Es más importante la forma de conducirse del maestro que la palabra. El maestro se convierte

• Relacion Docente Alumno

  denisalviarezRELACION DOCENTE-ALUMNO Más allá de transmitir conocimientos, de saber las materias y de hacer clases, el que el profesor quiera a sus alumnos, además de una buena disposición, buen juicio y criterio a la hora de relacionarse con ellos parecen ser la clave para una buena relación entre ambos. Pedro

• RELACION DOCENTE ALUMNO

  jcmolina80POSTULADO: ¿Qué tan determinante puede ser la relación Docente-Alumno para el aprendizaje? Una excelente relación entre docentes y alumnos puede ser trascendente para una buena educación. Este postulado nace de la inquietud por las relaciones humanas en esta sociedad que al parecer se esta volviendo cada vez más carente de

• Relación docente-alumno

  rogoRelación docente-alumno Actividad 1: Estilos educativos de relación docente-alumno “Los estilos para educar” Estos “Estilos” son las cuatro formas de que dispone un docente para influir sobre los Comportamientos de sus alumnos. Cada una de ellas es apropiada para una determinada actitud de un alumno o grupo, que necesita ser

• Desempeno Alumno-docente

  alexeniaINTRODUCCION: En el proceso de enseñanza aprendizaje existen múltiples factores para el éxito o fracaso que determinen la calidad de los resultados. En la interacción de este proceso participan dos elementos importantes que son maestro- alumno de acuerdo a sus expectativas de aprendizaje desarrollan una buena o mala relación. Esta

• Relacion docente- alumno

  Aby SoteloUNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE FACULTAD DE HUMANIDADES Carreras: Prof. Geografía, Letras y Filosofía Cátedra: Psicología Profesora: Anahí Marcovich Ayudantes: Lic. Paula Solsona Prof. Andrea González Año 2018 Actividad Práctica n° 5: El vínculo Profesor-Estudiante. Introducción En la Adolescencia se constituyen vínculos con Otros significativos extrafamiliares, entre los que los profesores

• Relacion Docente - Alumno

  pequitas71RELACIONES INTERACTIVAS ENTRE NIÑO/A Y EDUCADOR. La visión comunicativa del proceso educativo pone de manifiesto la conveniencia de contemplar la necesidad de crear ambientes que favorezcan la interacción de profesores y alumnos en la actividad del aula. Una red de relaciones comunicativas rico y diversa (como la que hay que

• IMPORTANCIA DOCENTE ALUMNO

  josmari123Diagnóstico Algunos de los estudiantes de primer año escolar 2014-2015, luego del proceso de adaptación del primer lapso, han mostrado comportamientos y actitudes agresivas con sus compañeros y con el resto de los colectivos que hacen vida en la institución. En tal sentido, los docentes mediante distintas estrategias abordarán el

• RELACIONES DOCENTE- ALUMNO

  OMARHZAMBRANOCOLEGIO VILLEGAS CALI CURSO : DESARROLLO INSTITUCIONAL EN EDUCACION GUIA DE TRABAJO : NUMERO UNO (1) OBJETIVO : RECONOCER LAS RELACIONES DOCENTE-ALUMNO CON FUNDAMENTO EN LOS DERECHOS HUMANOS. CASO Manuel R. Siempre fue y sigue siendo un estudiante serio y responsable, como lo habían sido sus padres, ambos profesionales altamente

• La relacion docente alumno

  VladimirRomeroIntroducción. En el presente ensayo hablare sobre la relacion docente alumno, que se da particularmente en la escuela. Es el vínculo que el maestro y el alumno hacen tras la convivencia cotidiana en el salón de clases, una cosa que hay que tomar en cuenta es que esta relación es

• Relación docente – alumno

  Angelimargabriel RELACIÓN DOCENTE – ALUMNO En la relación docente - alumno, la vocación, el amor, el respeto y por ende la comunicación por el arte de enseñar, lógicamente es en principio, el deber ser del docente con respecto al estudiante, debe de haber auto respeto, donde el docente se gana

• Vinculo Entre Docente Y Alumno

  mariohugososa• Tema:La investigación se desarrolla a partir del tema inclusión, la participación de los jóvenes en el aprendizaje, el currículum y la comunidad educativa, a partir de tres dimensiones principales: las percepciones que tienen los estudiantes en cuanto a su participación en el aprendizaje, su participación política y su participación

• Encuestas A Docentes Y Alumnos

  annagarciiaEncuesta al docente 1. ¿Cuántas horas a la semana destina para trabajar con los alumnos la asignatura del idioma inglés? a) 4 horas b) 3 horas c) 2 horas d) 1 hora 2. ¿Cuál es el material didáctico más utilizado es su clase? a) Música b) Videos c) Karaoke d)

• Evaluacion De Alumnos A Docente

  tangamanga1CUESTIONARIO PARA ALUMNOS Estimado(a) alumno(a), este cuestionario tiene el propósito de conocer tu opinión de aspectos relevantes de tu escuela, a través de la cual se tomarán decisiones para mejorarla. Contesta con sinceridad. El cuestionario es anónimo y se garantiza la confidencialidad de tus respuestas. MUCHAS GRACIAS POR TU COLABORACIÓN.

• Diferencia Entre Alumno Docente

  karen8908INTRODUCCION: A partir de la situación planteada en el caso de William y su maestra en los procesos pedagógicos realizare un análisis desde mi punto de vista a partir de mi experiencia de vida, formación y trayectoria como docente. ANALISIS: William es un niño de 8 años de 3ª de

• DEDICATORIA A DOCENTES Y ALUMNOS.

  Roger_MarinDEDICATORIA A: Dios, por darnos la oportunidad de vivir y estar con nosotros en cada paso que damos, por fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestras mentes, por haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido soporte y compañía durante todo el periodo de estudio. A nuestros padres

• EL ALUMNO LA ESCUELA Y EL DOCENTE

  karyaguasENSAYO EL ALUMNO, EL AULA, LA COMUNIDAD, EL DOCENTE. Por: KARINA DEL SOCORRO AGUAS SIERRA EL ALUMNO, EL AULA, LA COMUNIDAD, EL DOCENTE. La educación es una alternativa de progreso para las personas, la forma de impartirla antes no tenía una aplicabilidad eficiente. Se hacia difícil que las ideas impartidas

• EDUCACION: RELACION DOCENTE ALUMNO

  noragomEDUCACIO RELACION DOCENTE ALIMNO Entiendo que la educación es un derecho que tiene todo ser humano para su formación integral de cualquier lugar del mundo, y debe ser garantizado por el Estado de manera gratuita y obligatoria sobre todo para los menores de edad. Pero ¿cómo se da ese proceso

• Roles Del Docente Roles Del Alumno

  jeanrod1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. Docencia y Enseñanza Semejanzas Tanto la docencia como la enseñanza tienen como objetivo enseñar. Ambas tienen como objetivo el aprendizaje en los alumnos. Diferencias La docencia tiene como propósito la generación de

• Cuadro Rol Del Docente Y El Alumno

  melviruiz78ROL DEL DOCENTE ROL DEL ESTUDIANTE SEMEJANZAS  Preservar y cuidar la salud física, mental y espiritual de los educandos.  Administrar el proceso educativo (organizar, planificar, dirigir, controlar y evaluar).  Promover la unidad de la educación institucional, no institucional, la familia y la comunidad.  Mantener una conducta

• Relaciones alumno-docente-programa

  Viviana EscobarEn los últimos días, después de leer la bibliografía propuesta por la profesora de la materia didáctica y currículo, de la carrera Profesorado Universitario, de la Universidad Abierta Interamericana, que trata de la vida en las aulas, las relaciones entre los alumnos y los docentes y la relación que estos

• Estrés Docente Y Conducta Del Alumno

  1456hhEstrés docente y conducta del alumno Uno de cada tres profesores sufre niveles elevados de estrés en su relación con el alumnado y más de la mitad padece comportamientos disruptivos en el aula que le impiden el desarrollo normal de la labor docente, según una encuesta realizada por FETE-UGT, con

• Análisis de relación docente alumno

  ale0383Análisis de relación docente alumno. En la segunda visita a la institución se logra captar la interacción que existe entre la docente, y la pasante de fase integrada que se encontraba allí en ese momento y el grupo de estudiantes de 1er grado. Se pudo observar el proceso de enseñanza

• APRENDIZAJE ACTIVO Y ROL DOCENTE ALUMNO

  LIC ADRIÁN ENRIQUE ZÚÑIGA CAMPOSAPRENDIZAJE ACTIVO Y ROL QUE JUEGAN DOCENTE-ALUMNO HOY EN DIA. Adrián Enrique Zúñiga Campos. Después de tanto decirnos y hablar sobre la educación de hoy en día, realmente se estará aplicando como se dice. ¿El aprendizaje activo en la educación realmente pretende generar nuevos alumnos y hombres para enfrentarse a

• Ensayo - Aportes del docente al alumno.

  Victor Chirino RiveraNo existe una realidad univoca que nos pueda facilitar la comprensión de la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje, estos dependerán de múltiples factores, entre los que destacan motivación, factores ambientales y expectativas del profesor entre otros (Lozano, 2005) (Manterola, 2003). El escenario cultural mundial también propone una

• MATERIAL DE APOYO PARA ALUMNO Y DOCENTES

  fernando211ÍNDICE PÁG. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………… LOS ASPECTOS QUE CONFORMAN EL PLAN DE CLASE……….. LA INTEGRACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN NUESTROS PLANES Y PROGRAMAS……………………………………………….. EL ANALISIS DE PLANES Y PROGRAMAS DE MATEMÁTICAS EN LA PRÁCTICA REFLEXIVA………………………………………………… CONCLUSIÓN…………………………………………………………… INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo está conformado y nos da una explicación de algunos temas que

• Docentes De Calidad, Alumnos De Calidad.

  rhjchuyUNIVERSIDAD HISPANO Alumno: Jesús R H Docente: Diana Fuertes El Musa Materia: El Docente y el Aprendizaje Trabajo realizado: Ensayo Titulo ensayo: Docentes de Calidad, Alumnos de Calidad, Sociedad con Futuro. San Juán Bautista Tuxtepec, Oaxaca a 22 de febrero del 2014. Resumen. Ser docente no es una tarea fácil

• EN EL TRIÁNGULO DOCENTE-ALUMNOS-PROBLEMA

  marcelo136EN EL TRIÁNGULO DOCENTE-ALUMNOS-PROBLEMA Trataremos de precisar las características de estas relaciones en el cuadro de un aprendizaje que se apoya en la resolución de problemas. Relación entre la situación-problema y los alumnos: —La actividad debe proponer un verdadero problema por resol-ver para el alumno: debe ser comprendido por todos

• Ambiente donde conviven docentes y alumnos

  karen g suarezCONCLUSION Esta institución educativa cuenta con 2 jornadas MATUTINA Y VESPERTINA, nosotros compartimos con los alumnos de segundo de básica La realización de este trabajo nos ha dado mucha experiencia laboral pedagógica, porque tuvimos la oportunidad de entrar en contacto con el ambiente donde conviven docentes y alumnos. Hacemos esto

• Mala comunicación entre alumnos y docentes

  carpio.andy2512Planteamiento del problema. Una de las competencias que el alumno debe desarrollar en la licenciatura de Administracion Y Gestión de PYMES es la comunicación y esta se encuentra un problema, por la mala comunicación que existe entre docente y alumno. Están implicadas en la mala comunicación las barreras que el

• Influencia De La Labor Docente En El Alumno

  anahi0555A pesar de que no existen numerosas investigaciones acerca de nuestro tema a tratar, basándonos principalmente en tres textos que más adelante nombraremos, podemos decir que la percepción de los alumnos sobre el docente, sus prácticas, cátedras, métodos, etc., cada vez toma más fuerza y se vuelve más importante. En

• Análisis de la relación alumno – docente

  lemmeducación ya que son de raza negra y sirven nada mas para trabajar a ser esclavos para todo la vida. Al marcharse el maestro Conrack para los alumnos fue una desgracia como si le quitaran la vida a cada unos de ellos, es por eso que cuando se despide y

• Relacion Docente Istitucion Alumno Comunidad

  maryoriesmotaEfectos secundarios: Se refiere a las consecuencias que produce el incumplimiento de las obligaciones pactadas y a la posibilidad que tienen los acreedores de corregir estos efectos o consecuencias, para evitar sacar bienes del patrimonio de los deudores o bien para deslindar los mismos.- Se traducen: ACCIONES DE INTEGRACIÓN Y

• Trastornos del afecto entre Docente y Alumno

  Manuel González ENSAYO "Cuando uno enseña, dos aprenden" Robert Heinlein A manera de introducción, inicio mi ensayo con la frase de Robert Heinlein, desde que la oí ha sido como una guía antes de entrar a dar clases o mientras preparo los temas. En cuanto al tema del ensayo, quizás no

• La Comunicación Docente-alumno En La Escuela

  souldesertIntroducción A lo largo de nuestra vida como seres humanos hemos venido poniendo en práctica el proceso de la comunicación, sabemos perfectamente que se "inició en los albores mismos de la existencia humana y devino en elemento necesario para el hombre como parte de sus relaciones sociales, ya que ello

• Aprendiendo ser docente junto con los alumnos

  fidelsantiagoAprendiendo ser docente junto con los alumnos Durante mi desarrollo en las jornadas de practica me han ayudado para lograr diferentes habilidades , desde la planeación de las clases , la observación del grupo , los ritmos de trabajos de cada uno de ellos de vital importancia para una buena

• MOTIVACION DE UN DOCENTE INSIDE EN LOS ALUMNOS

  liz5811Objetivo General: • Verificar como inicia la cadena de la desmotivación, a nivel docente, con este resultado, concienciar la importancia de mejorar las horas de clase para obtener un alumnado mejor capacitado. . TEMA La finalidad de esta investigación es averiguar el por qué, ha bajado el rendimiento escolar en

• Proyecto Acción del docente Accion del alumno

  pakiniAcción del docente Accion del alumno Inicio * Se ingresa al aula y se saluda al alumnado. * Se iniciara la clase pidiendo a los alumnos que formen grupos de 4 integrantes. * Se le splantea la siguiente situación : “…el otro dia en el diario decía que el próximo

• Enseñanza. Triangulo docente alumnos problema

  Betina Vega1- Para enseñar la matemática, debe tener un significado para el alumno. Este significado del conocimiento debe considerarse en dos niveles; el externo, que delimita el campo del conocimiento, y el interno, que nos da el cómo y él porque de esa nueva información. El alumno debe procesar todo ese

• La Comunicación cálida Entre Docente Y Alumno

  liz9292Título: La comunicación cálida entre docente y alumno. Introducción: La comunicación cálida es un elemento muy importante en la relación docente-alumno, cuando existe vocación en el docente, no le es difícil trabajar en la forma en cómo se comunica con sus alumnos, pues sabe que es un factor indispensable en

• La practica docente. La conducta de los alumnos

  Gabby RodriguezEscrito reflexivo La conducta de los alumnos La conducta de los alumnos en el centro escolar es un tema de gran relevancia, en el que se ven involucrados múltiples factores, es un aspecto visible y cambiante, durante las formaciones que se efectúan al inicio de cada jornada los alumnos casi

• La Comunicación cálida Entre Docente Y Alumno

  liz9292Título: La comunicación cálida entre docente y alumno. Introducción: La comunicación cálida es un elemento muy importante en la relación docente-alumno, cuando existe vocación en el docente, no le es difícil trabajar en la forma en cómo se comunica con sus alumnos, pues sabe que es un factor indispensable en

• EL DOCENTE EN LA RIEMS Y SU IMPACTO EN EL ALUMNO

  jumalegaEL DOCENTE EN LA RIEMS Y SU IMPACTO EN EL ALUMNO PARA LA APROPIACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, DISCIPLINARIAS Y PROFESIONALES: UN PRIMER BALANCE. El bachillerato en México se encuentra dentro de un complicado proceso de Reforma Curricular con el claro objetivo de construir un Sistema de Bachillerato Nacional alrededor

• Alumnos Y Docentes Frente A Los Entornos Visuales

  migordito04CENTRO VERACRUZANO de INVESTIGACION y POSGRADO Maestría en Docencia Cuarto Cuatrimestre Grupo 104 Modalidad no Escolarizada en Línea ESTRATEGIAS DOCENTES en EDUCACION a DISTANCIA Psicología de la Educación Virtual E N S A Y O: Consideraciones, Perfiles y Competencias de Alumnos y Docentes frente a los Entornos Virtuales. Alumno: EDGAR

• Relacion Entre Docente Institucion Docente Alumno

  mariacampoLineamientos para Adecuar la Organización y Funcionamiento de la Comunidad Educativa Según la Resolución 751 del 10-11-86 y Otras Normas Jurídicas Recientemente Modificadas. 20 – 02 - 2006 Son Órganos de la Comunidad Educativa: 1.- El Consejo Consultivo: (Atendiendo a las Reformas de Ley) Está integrado por: • El Director

• Evaluación docente. DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A

  T.2.ANGELESCUELA PRIMARIA URBANA LANDERO Y COSS Descripción: C:\Users\TOMAS\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Escudo Landero y Coss - 2.jpg Descripción: L:\SEP.jpg G:\TODO\ESCUDO LANDERO YCOSS.jpg CLAVE: 30EPR1884N ZONA ESCOLAR: 027 PLAZUELA LERDO DE TEJADA # 1 Descripción: K:\sev.png COL. CENTRO, SAN ANDRÉS TUXTLA, VER. TELEFONO: 94 2 00 29 DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A: Nombre y