Diagnostico Situacional

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SOLANYIS GUERRA MEJIA

PILAR MURGAS SOTO

PRACTICANTES

JULIA PARDO MOZO

COORDINADORA DE PRÁCTICAS

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

IX SEMESTRE

RIOHACHA – GUAJIRA

2013

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

El servicio nacional de aprendizaje (SENA) en su sede industrial y de energías alternativas el cual se encuentra ubicado en el - km 5 salida a Maicao. El cual se caracteriza por una gran diversidad sociocultural y étnica y predominar en un 80 a 90% el sexo masculino.

La necesidad específica que se observó a través de una observación realizada en las diferentes especialidades en especial a los grupos de soldadura, mantenimiento de audio y video y redes.

Se detecto una problemática de la falta de trabajo en equipo y escasez de valores en especial el del respeto, la inadecuada comunicación, se llego a estas conclusiones porque existen, agresión, bajo formas directas como la ironía, el desprecio, la hostilidad y la indiferencia; el bloqueo desde actitudes negativas, la resistencia, la negación continua, el desacuerdo constante, la oposición a la lógica, la falta de cooperación, la obstrucción para impedir la feliz culminación del trabajo y el desvío de la atención hacia temas menos significativos; la deserción, no estar presente física ni psicológicamente, aislarse y ausentarse sin razones. Además, pueden observarse otras actitudes, frente a la dificultad detectada, como trabajadoras sociales en formación, y en búsqueda de brindar herramientas a estas especialidades con el fin de que traten de darle solución a las problemáticas ya descritas.

ANALISIS DE LA SITUACION.

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

• Predominación del género masculino

• Carencia de valores como: respeto responsabilidad, trabajo en equipo.

• horarios de clases

• ubicación sectorial de la institución

• instrumentos de alta calidad

• mejoramiento de relaciones interpersonales.

• recurso humano(psicóloga, docentes, equipo de practicantes de trabajo social)

FORTALEZAS

AMENAZAS

• docentes calificados

• equipo psicosociales

• apoyo de bienestar al aprendiz SENA

• .Actitud de los aprendices.

• Falta Trabajo en equipo

FORMATO DE OBSERVACIÓN

En el marco de un estudio sobre la problemáticas de los aprendices de servicio nacional de aprendizaje Sena, se realizo una observación sobre las actitudes de estos, que permitirán desarrollar una serie de actividades con el fin de que traten de darle solución a las problemáticas.

Lugar: Fecha: aprendices presentes:

Especialidad: Duración de la observación:

1. ¿Cómo es el desarrollo de las clases (antes, durante y después de ellas)?

2. ¿Cómo interactúan al momento de realizar alguna actividad?

3. ¿Cómo solucionan sus diferencias (mediante el dialogo, ayuda de terceras personas o de manera violenta?

4. ¿llegan a un consensó rápidamente al momento de tomar decisiones que conciernen al grupo?

5. ¿Cuál es la actitud de los compañeros cuando otro compañero

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