Didáctica de la Lengua y la Literatura

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Grado en Educación Primaria. Curso 2018-19

Sergio Pintado Pagán – Grupo 2 Grado en Maestro de Educación Primaria (Subgrupo A)

DEBATE EN EL AULA. ACTUANDO COMO MODERADOR. 15-3-19

El debate en el aula de Educación Primaria

Durante la clase teórica del viernes 15 de marzo, la profesora nos propuso realizar un debate para que nos diéramos cuenta de que se puede utilizar como recursos didáctico de Lengua y Literatura en el aula de Educación Primaria.

La actividad consistía en dividir la clase en dos grupos, uno a favor de la huelga del 8-M que se había realizado una semana antes por el día de la mujer, la cual fue la primera de 24 horas de duración en la historia de nuestro país y otro grupo en contra (aunque realmente no lo estuvieran, tenían que dar los argumentos que pudieran para establecer el debate).

Antes de empezar, la profesora preguntó quién quería ser el moderador, a lo que yo rápidamente me ofrecí. Tras haber actuado como moderador, puedo decir que es una función difícil e importante para el transcurso del debate, entre sus funciones:

• Dar la bienvenida.
• Guiar el evento.
• Presentar a los oradores.
• Gestionar las preguntas.
• Generar debate.
• Evitar discusiones.
• Controlar que se cumpla el tiempo.
• Comunicar una conclusión.
• Dar las gracias y hacer una despedida.

En cuanto a mi opinión sobre cómo lo hice, opino que se podría haber hecho mejor, como todo, pero realmente llevé la situación bastante bien e hice un discurso de apertura:

“Buenos días a todos y a todas, hoy nos encontramos aquí reunidos para hablar de un tema bastante hablado en los últimos días. El pasado viernes, 8 de marzo, se produjo la primera huelga de 24 horas con motivo del día de la mujer. A raíz de todo ello, hay mucho debate sobre si debería existir o no este día, sobre si debéis existir un día del hombre, etc. Hoy tenemos con nosotros a dos grupos los cuales darán sus argumentos a favor o en contra de este día. En primer lugar, comenzamos con el grupo a favor, ¿qué tienes que decir al respecto?”

Después de todo esto, también había que nombrar a la figura del secretario o secretaria, para la cual mi compañera María Vicente se ofreció voluntaria, lo hizo muy bien también. Su función principal, además de ayudarme a moderar, fue recoger los argumentos de cada uno de los grupos y su discurso final, para decirlos una vez finalizado el debate.

Entre los argumentos que se dieron a favor de la huelga del 8-M y a favor de que exista el día de la mujer:

• Buscar igualdad y derechos reales.
• El feminismo es igualdad.
• Existe maltrato físico del hombre a la mujer (miedo, limitación, comentarios).
• Se confunde el concepto de feminismo.

Entre los argumentos que se dieron en contra de la huelga del 8-M y en contra de que exista el día de la mujer:

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