Didáctica y competencias docentes
Enviado por paty1404 • 23 de Febrero de 2020 • Ensayos • 2.380 Palabras (10 Páginas) • 74 Visitas
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E n t r e g a b l e F i n a l
Patricia E. Osorio Chiapa
Octubre 20, 2019
Didáctica y Competencias Docentes
Mtra. Marisol Rodríguez González
Introducción
Planear es una tarea fundamental en nuestra práctica docente, ya que de esta depende el éxito o no de nuestra labor, además de que nos permite unir la práctica pedagógica con la teoría. En mi caso, ya no estoy frente a grupo sino en una coordinación, donde me corresponde acompañar a las Misses en su práctica docente y transmitirles la importancia de lo que planteo acerca de la planeación.
Muchas veces no comprenden lo importante que es planificar con antelación y suelen pensar que es un mero trámite que les pide tanto la institución como la SEP. Y desde este punto de vista, la planeación se transforma en una actividad más bien mecánica, que llega a no coincidir del todo con el desarrollo de las clases en la práctica.
Sin embargo, planear es una tarea de suma importancia, pues permite unir una teoría pedagógica determinada con la práctica; y es lo que nos ayuda a pensar de manera coherente la secuencia de aprendizajes que se quieren lograr con nuestros alumnos.
De lo contrario, sino se piensa con antelación lo que se quiere hacer, es posible que nuestros alumnos perciban una cadena de experiencias aisladas, destinadas a evaluar la acumulación de aprendizajes más que el resultado de un proceso significativo.
La planeación es lo que en teoría se quiere realizar dentro de la clase, aunque muchas veces no resulte en la práctica. Sin embargo, esto no quiere decir que la planeación haya sido mala, sino que hay que modificar aspectos en ella según el contexto en el cual estemos trabajando; pues muchas veces el estado de ánimo de los niños, el momento de realizar la actividad, la infraestructura, etc. pueden llegar a influir en el desarrollo.
Siempre es importante recordar que la planeación tiene como fin organizar el contenido de manera coherente y creativa para así lograr transmitirlo a los alumnos y que logren un aprendizaje significativo. La parte de la creatividad es indispensable en la sección donde yo me desenvuelvo, que es preescolar, pues hoy en día los niños al tener contacto con tanta tecnología y por tanto con estímulos muy rápidos, en nuestras planeaciones buscamos actividades que le sean atractivas, significativas y que cumplan con los objetivos que académicamente nos estamos planteando. Esto implica tomar decisiones previas sobre qué es lo que se aprenderá, para qué se hará y cómo se puede lograr de la mejor manera.
"En cuestiones de cultura y de saber, solo se pierde lo que se guarda; solo se gana lo que se da."
Antonio Machado
PLAN SEMANAL 2019 - 2020 | NOMBRE DE LA MISS: Patricia Osorio | SEMANA: Sept. 9-13 GRADO: K3A |
CAMPO FORMATIVO:
DOMINIO:
| COMPETENCIA:
INDICADORES DE LOGRO:
INSTRUCCIÓN DIFERENCIADA:
| SECUENCIA DIDÁCTICA: Bienvenida & saludo INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:
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APRENDIZAJES ESPERADOS:
Recreo: Comprensión y regulación de las emociones, y la capacidad para establecer relaciones interpersonales para lograr un dominio gradual de su desarrollo personal y social. Música: Actividades orientadas a potenciar: sensibilidad, iniciativa, curiosidad, espontaneidad, imaginación, gusto estético y creatividad. Psicomotricidad: Mantiene control de movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio; estimula el desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices: temporalidad, espacialidad, lateralidad, ritmo y coordinación. GUARDIA DE MICRÓFONO ENTRADA Y RECREO:
| EVALUACIÓN:
MATERIALES:
ORGANIZACIÓN: Grupal e individual. |
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