Diseño De Programa

Nombre de la asignatura:

ADMINISTRACION II

Bloque 1

Competencias genéricas

1.-se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue

4.-escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

7.-aprende por iniciativa e interés propios a lo largo de la vida

Competencias disciplinares

1.-asume un comportamiento ético sustentado en principios filosóficos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales

2.-argumenta las repercusiones de los procesos y cambios políticos, económicos y sociales que han dado lugar al entorno socioeconómico actual

Propósitos

*Identificar a la empresa y sus recursos para clasificarla con base en sus características particulares y su relación con el entorno.

Contenidos

Bloque 1:-identificas a la empresa, su clasificación, sus recursos y su entorno.

1.- Industriales (extractivas y manufactureras)

• Identifica las características de las empresas de tipo industrial extractivas.

• Identifica las características de las empresas de tipo industrialmanufactureras de consumo final.

• Identifica las características de las empresas de tipo industrialmanufactureras de bienes de producción.

2.-Publicas: centralizadas, desconcentradas, descentralizadas, estatales, mixtas y paraestatales.

• Identifica el concepto de empresa pública centralizada.

• Identifica el concepto de empresa pública descentralizada.

• Identifica el concepto de empresa públicaestatal.

Estrategias de aprendizaje (descripción y justificación)

*problematización-disposición

Genera actitudes favorables para aprender

*aplicación de la información

Propicia aprendizajes significativos

*procesamiento de la información

Desarrolla operaciones mentales

*lluvia de ideas

Es una técnica para generar muchas ideas en un grupo. Requiere la participación espontánea de todos.

Estrategias de evaluación

*evaluación formativa

*evaluación participativa

Recursos

Libro de texto, articulo sobre el tema

Libro de texto, revista de carácter empresarial

Libro de texto, internet

Libro de texto, internet, revistas empresariales

Libro texto, periódicos, internet

Bloque 2

Competencias genéricas

1.-se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue

5.-desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas partir de métodos establecidos

7.-aprende por iniciativa e interés propios a lo largo de la vida

8.-participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

9.-participa con una conciencia cívica y ética en la vida de sus comunidad, región, México y el mundo

10.-mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales

Competencias disciplinares

.2.-argumenta las repercusiones de los procesos y cambios políticos, económicos y sociales que han dado lugar al entorno socioeconómico actual.

7.-aplica principios y estrategias de administración y economía, de acuerdo con los objetivos y metas de su proyecto de vida

8.-propone alternativas de solución a problemas de convivencia de acuerdo a la naturaleza propia del ser humano y su contexto ideológico, político y jurídico

Propósitos

*Describir las áreas funcionales de la empresa y los elementos que la integran para comprender su importancia y utilidad en los procesos socioeconómicos.

*Participar de manera activa en la detección de problemas en áreas funcionales de empresas locales y propone soluciones de mejora.

Contenidos

Bloque II.-analiza las áreas funcionales de la empresa

1.- Recursos humanos: (Contratación y empleo, Capacitación y desarrollo, Sueldosy salarios, Relaciones laborales, Servicios y prestaciones, Higiene y seguridad industrial, Planeación de recursos humanos).

• Identifica las funciones específicas del área de contratación.

• Identifica las funciones específicas del área de capacitación.

• Identifica las funciones específicas del área de servicios y prestaciones.

•

...