Dosificación De Tutoria

ASIGNATURA: ORIENTACION Y TUTORIA III

PLANEACION POR BLOQUE

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 40 DE MOLAS

PROFA: __

Ciclo Escolar: 2011-2012_____ Grado: __3°___ Grupo: __A____

Bloque Secuencia Número

de la sesión Nombre de la sesión Propósito de la sesión

1. Tercer grado: el final de un ciclo

1. El punto de llegada… es el punto de partida 1 ¿Qué esperamos lograr este ciclo escolar? Identificarán cuáles son las expectativas y beneficios que tiene estar cursando el último grado de secundaria para su vida personal.

2 Un proyecto para nuestra vida… Identificarán la relación que existe entre las expectativas de inicio de año escolar y su proyecto de vida para incorporarlas a éste.

3 ¿Qué son los hábitos y para qué sirven? Describirán qué son los hábitos positivos y cómo contribuyen para experimentar cambios en su vida personal y escolar.

4 ¡Somos lo que pensamos! Identificarán cómo sus pensamientos influyen en la construcción de su personalidad y el logro de sus metas personales para modificar aquellos que no le sean útiles.

2. ¿Qué significa

aprender? 5 Aprender para la escuela, ¿o para la vida? Identificarán que en la escuela se desarrollan y ejercitan sus habilidades intelectuales para ponerlas en práctica en su vida cotidiana.

6 La atención: uno de los pilares del aprendizaje Ejercitarán la habilidad de la atención como una de las bases para su aprendizaje.

7 Ejercicios para mejorar la atención y concentración Ejercitarán la habilidad de la atención para desarrollarla en beneficio de su desempeño escolar y personal.

8 ¿Qué aprendimos? Elaborarán una síntesis de los diferentes temas abordados en las sesiones del primer bloque.

2. Fortalecer nuestro aprendizaje 1. Aprender a pensar 9 La memoria: segunda base del aprendizaje Describirán la función de la memoria en el proceso de aprendizaje para ejercitar

esta habilidad intelectual a través de la realización de algunas actividades.

10 Actividades para ejercitar la memoria Describirán la función de la memoria en el aprendizaje para ejercitar esta habilidad intelectual.

11 La motivación Identificarán a la motivación como un elemento necesario para su propio aprendizaje.

12 ¿Qué significa pensar? Describirán las habilidades intelectuales que se activan, cuando realizamos una actividad que implique pensar para desarrollarla.

2. El arte de

pensar 13 Cuarta base del aprendizaje: comunicación Identificarán cómo a través del lenguaje es posible hacer “visible” el pensamiento y las habilidades que intervienen en el aprendizaje.

14 Cuarta base del aprendizaje: comunicación Identificarán cómo a través del lenguaje es posible hacer “visible” el pensamiento y las habilidades que intervienen en el aprendizaje.

15 Pensamiento creativo Describirán en qué consiste el pensamiento creativo y los beneficios que tiene su desarrollo para el aprendizaje.

16 Pensamiento creativo Describirán en qué consiste el pensamiento creativo y los beneficios que tiene su desarrollo para el aprendizaje.

3. Aprender y crecer: binomio de la vida 1. Pensamiento y vida cotidiana 17 Las habilidades del pensamiento y la vida cotidiana Identificarán la importancia que tienen las habilidades del pensamiento en la solución de problemas.

18 Las habilidades de pensamiento y la vida cotidiana Identificarán la importancia que tienen las habilidades del pensamiento en la toma de decisiones.

19 Recuento de los aprendizajes Elaborarán una síntesis de los diferentes temas abordados en las sesiones de este bloque para reforzar sus aprendizajes.

2. El arte de crecer 20 Crecer…

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