EL EDUCADOR MAESTRO
Enviado por sinthya_10 • 27 de Julio de 2022 • Tareas • 714 Palabras (3 Páginas) • 39 Visitas
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EL EDUCADOR MAESTRO
Un docente debe cumplir con cada una de estas funciones como lo son el de guía, tutor y facilitador porque ayudaría a que el estudiante tenga un mejor desenvolvimiento académico y también podría saber cómo sobrellevar un problema a la hora que el estudiante le converse lo que le esté pasando, porque eso también debe hacer un docente ayudar a que el estudiante pueda salir de ese problema. No sabíamos cuál era la función del tutor pero ahora que lo sabemos, que un docente cumpla con cada una de estas funciones para el estudiante va hacer beneficioso porque uno como estudiante va captando cada momento y si el docente hace algo bien el estudiante lo va a tener como ejemplo y si el docente se equivoca también va a tener un aprendizaje porque de los errores se aprenden y al momento en que nosotros seamos profesionales y compartamos con nuestros alumnos nos gustaría que todo lo que aprendieron lo impartan, enseñen bien y si nosotros como estudiantes encontramos profesores que cumplan estas funciones nos va a motivar hacer lo mismo o mejor que ellos al momento de que a nosotros nos toque impartir la clase y si encontramos profesores que no cumplen con estas funciones también vamos aprender que tipo de docente no debemos ser.
El docente constructivista es un modelo que ofrece a los estudiantes sistematizar sus conocimientos con sus propios conceptos y compararlos con sus pares a través de interacciones grupales e individuales, esto le permite al estudiante actuar como una fuente de contenido de aprendizaje significativo que ha construido. (Piaget, 1969). La participación de los estudiantes en el grupo es una actividad fundamental de este modelo educativo, es importante preguntarse cómo afectan las experiencias negativas, una de las figuras más importantes para los estudiantes es la experiencia del docente en el aula, cuyo rol es visto como el poseedor del conocimiento formal institucionalizado, y desde entonces los estudiantes siempre han buscado la aprobación. (Castorina, 1996). Los maestros se preocupan por cómo se ven los estudiantes, cómo se sienten, qué sienten en el entorno escolar, además de cumplir con los objetivos educativos y de aprendizaje, y el enfoque único que necesita para sus clases.
La imagen del docente es considerada uno de los modelos más importantes tanto para los estudiantes como para todos, ya que es un modelo poderoso que tiene un impacto significativo en la educación y las primeras etapas de la vida, los estudiantes suelen ser todavía indecisos y fácilmente afectados por este gran poder. Todo ello puede resultar de interés para las personas que se enfrentan a una nueva cultura colegiada en la que deben actuar como casi profesionales y valorar los aspectos más importantes: su forma de expresión, la participación activa y sus calificaciones.
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