EL PARADIGMA CONDUCTISTA. TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION

ALIAT UNIVERSIDADES[pic 1]

UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MEXICO

ALUMNO: NEREIDA BALBUENA BENITEZ

TRABAJO:

EL PARADIGMA CONDUCTISTA

MATERIA:

TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION

PROFESOR: MARIA DE LOURDES JIMENEZ FUENTES

Toluca, México a 21 de septiembre de 2018.

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INTRODUCCIÓN

Los paradigmas de la educación a través del tiempo han evolucionado con el objetivo de mejorar la concepción del aprendizaje, tomando como referencia el medio ambiente, la adaptación de los sujetos involucrados, así como sus estrategias y técnicas de enseñanza y sus correspondientes evaluaciones.

Los paradigmas conductistas se centrarán en la concepción de como los estudiantes desarrollan sus potencialidades, originalidad, creatividad, imaginación; así como las experiencias de procesos de aprendizaje y comunicación interpersonal.

Las teorías y modelos que intentan responder los paradigmas conductistas, así como sus fundadores son analizados a continuación.

EL PARADIGMA CONDUCTISTA

1.- Origen del paradigma conductista, sus fundamentos filosóficos y metodológicos.  ^{[1] [2] [3]}[pic 3][pic 4][pic 5]

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