ESTRATEGIAS COGNITIVAS-CONDUCTUALES PARA EL MANEJO OPERATIVO DEL ESTRÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to SEMESTRE
Enviado por Kaoly Igle • 14 de Junio de 2016 • Documentos de Investigación • 20.390 Palabras (82 Páginas) • 257 Visitas
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
NUCLEO ORIENTE
BARCELONA EDO. ANZOÁTEGUI
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ESTRATEGIAS COGNITIVAS-CONDUCTUALES PARA EL MANEJO OPERATIVO DEL ESTRÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to SEMESTRE DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO ANZOÁTEGUI
Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar el Titulo de Magíster en Ciencias Mención Orientación de la Conducta.
Autor: Doris Parucho P.
Tutora: MSc. Maryuris Perfecto
Barcelona, enero 2.012
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS,
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
NÚCLEO DE ORIENTE
BARCELONA, ESTADO ANZOÁTEGUI
MAESTRÍA: ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA
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APROBACION DEL TUTOR
En mi carácter de tutor del Trabajo de Grado: ESTRATEGIAS COGNITIVAS-CONDUCTUALES PARA EL MANEJO OPERATIVO DEL ESTRÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to SEMESTRE DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO ANZOÁTEGUI, presentado por la ciudadana: DORIS PARUCHO, portadora de la cédula de identidad Nº 8.231.517 , para optar al grado académico Magíster Scientiarum en Orientación de la Conducta, considero que dicho trabajo tiene los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la evaluación por parte del jurado examinador.
En la ciudad de Barcelona, a los 23 días del mes de enero de 2.012
Tutor: Msc. Maryuris Perfecto
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C.I: Nº 8.287.521
DEDICATORIA
A mis padres, por aprobar con alegría y orgullo cada nuevo paso de superación profesional que doy en mi vida.
A mis hijos, Daniela, Félix Armando y Camila; fuentes de mi orgullo. Dios los bendiga siempre.
A mi nuevo retoño y bendición Camila Sofía al haber nacido durante la realización de este proyecto. Dios la bendiga.
A mi esposo, que con mucho amor siempre me ha apoyado al logro de mis metas.
Doris
AGRADECIMIENTO
A Dios Todopoderoso por permitirme la realización de este nuevo proyecto en mi vida, por la sabiduría que siempre me ha dado.
A mis hijos, por el apoyo y colaboración que siempre me han brindado.
A mi esposo, por el apoyo incondicional.
A mi hermana Yamilé, por su colaboración incondicional.
A la MSc. Maryuris Perfecto, tutora de mi tesis, por su asesoramiento y apoyo profesional.
A mis grandes amigas: Marilú Jiménez e Imelda Quintero, por la motivación y el empuje que siempre me brindaron.
Doris
INDICE GENERAL
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APROBACIÓN DEL TUTOR DEDICATORIA AGRADECIMIENTO ÍNDICE GENERAL LISTA DE CUADROS LISTA DE GRÁFICOS RESUMEN INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I EL PROBLEMA: Planteamiento Objetivos de la Investigación Justificación de la Investigación CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación Bases Teóricas Bases Legales CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO Tipo de Investigación Diseño de la Investigación Operacionalización de las variables Población y Muestra Técnicas e instrumento de recolección de datos Validez y confiabilidad Procedimientos y Análisis de datos Técnicas de análisis de datos CAPÍTULO IV PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS. CAPÍTULO V INTERVENCIÓN COGNITIVA CONDUCTUAL Propósitos Estructura y operatividad de la intervención Sustento teórico Criterios de la evaluación de la intervención CAPÍTULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS ANEXOS | iii iv v vi |
NDICE DE CUADROS
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Cuadro 1 | Operacionalización de variables | |
Cuadro 2 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ Se molesta con facilidad ? | |
Cuadro 3 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ se siente irritable con frecuencia? | |
Cuadro 4 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ actúa intolerantemente con los demás? | |
Cuadro 5 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ en ocasiones se le ofusca la mente? | |
Cuadro 6 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ experimenta episodios de ansiedad? | |
Cuadro 7 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿siente miedo ante situaciones cotidianas? | |
Cuadro 8 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ se angustia sin saber el motivo? | |
Cuadro 9 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ cuándo estudia le falta concentración? | |
Cuadro 10 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ se muestra agresivo con las demás personas? | |
Cuadro 11 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ siente en ocasiones que su autoestima disminuye? | |
Cuadro 12 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿siente tensión emocional? | |
Cuadro 13 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ hace todo cuanto le dicen? | |
Cuadro 14 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿con frecuencia experimenta cambios de temperatura? | |
Cuadro 15 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿con frecuencia se acelera su respiración? | |
Cuadro 16 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ ha experimentado caídas bruscas del cabello? | |
Cuadro 17 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ sufre de insomnio? | |
Cuadro 18 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿experimenta pérdidas de peso sin motivo? | |
Cuadro 19 | Distribución absoluta y porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿discute con los demás sin motivo? | |
LISTA DE GRÁFICOS
Gráfico 1 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿se molesta con facilidad? | |
Gráfico 2 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ se siente irritable con frecuencia? | |
Gráfico 3 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ actúa intolerantemente con los demás? | |
Gráfico 4 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿en ocasiones se le ofusca la mente? | |
Gráfico 5 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ experimenta episodios de ansiedad? | |
Gráfico 6 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ siente miedo ante situaciones cotidianas? | |
Gráfico 7 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ se angustia sin saber el motivo? | |
Gráfico 8 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿Cuándo estudia le falta la concentración? | |
Gráfico 9 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: se muestra agresivo con las demás personas? | |
Gráfico 10 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿siente en ocasiones que su autoestima disminuye? | |
Gráfico 11 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿siente tensión emocional? | |
Gráfico 12 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿hace todo cuanto le dicen? | |
Gráfico 13 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿con frecuencia experimenta cambios de temperatura? | |
Gráfico 14 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿con frecuencia se acelera su respiración? | |
Gráfico 15 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ha experimentado caídas bruscas del cabello? | |
Gráfico 16 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿ sufre de insomnio? | |
Gráfico 17 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿experimenta pérdidas de peso sin motivo? | |
Gráfico 18 | Distribución porcentual de las respuestas dadas por los encuestados con respecto a: ¿discute con los demás sin motivo? |
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CENTRO DE INVESTIGACIONES, PSIQUIATRICAS,
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
NÚCLEO ANZOÁTEGUI
MAESTRÍA EN CIENCIAS
MENCIÓN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA
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ESTRATEGIAS COGNITIVAS-CONDUCTUALES PARA EL MANEJO OPERATIVO DEL ESTRÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to SEMESTRE DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO ANZOÁTEGUI
Autora: Doris Parucho
Tutor: MSc. Maryuris Perfecto
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