ESTRATEGIAS COGNITIVAS: RESUMEN Y ABSTRACT
Enviado por luis carlos marreros abanto • 10 de Agosto de 2021 • Informes • 1.056 Palabras (5 Páginas) • 96 Visitas
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METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO
2021 - I
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PRÁCTICA CALIFICADA
SEMANA 3
ESTRATEGIAS COGNITIVAS: RESUMEN Y ABSTRACT
Número de grupo: 1 Calificativo: 19 | |||
Apellidos y nombres | Código | Especialidad | |
1 | Felix Ramirez Ismael Melqui | 0202133709 | Historia, geografía y CC.SS |
2 | Morales Lopez Emerson | 0202133405 | Filosofía, psicología y ciencias sociales |
3 | Eustaquio Guarniz Cristian Joel | 0202133719 | Historia, geografía y CC.SS. |
4 | Robles Olivo Briyiht | 0202133103 | Lengua y literatura |
5 | Gutierrez Lescano Pilar | 0202133101 | Lengua y literatura |
6 | Carranza Perez Micaela | 0202033101 | Lengua y literatura |
Instrumento de evaluación
N° | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | Ítemes | Puntaje asignado (0 - 4) |
1 | Identifica con precisión las ideas principales. | 1 y 2 | |
2 | Redacta el resumen con coherencia. | 1 y 2 | |
3 | El resumen se encuentra debidamente cohesionado a través de conectores y signos de puntuación. | 1 y 2 | |
4 | El resumen evidencia respeto de las normas ortográficas. | 1 y 2 | |
5 | Identifica con acierto las partes del resumen. | 3 y 4 | |
Puntaje obtenido |
- Instrucción: lee cada texto, identifica las ideas principales y redacta el resumen
Texto 1
Los efectos o perturbaciones causadas por el ruido, también pueden ser clasificados en dos categorías principales: distorsión e interferencia.
Se dice que hay distorsión cuando el mensaje resulta adulterado, cuando pierde su forma original, desvirtuándose así el propósito de la fuente al comunicarse.
La distorsión puede ocurrir durante la emisión por alteración de la estructura original, es decir, por transposición de signos. Por ejemplo, un “furcio” o lapsus lingüae del locutor que lee el texto e inadvertidamente pronuncia una palabra por otra, omite una palabra, etc., de tal modo que el mensaje pierde su sentido y se altera. La errata tipográfica o mecanográfica distorsiona del mismo modo el texto impreso.
Pero también puede ser provocada por falta de claridad en la fuente, imperfecta emisión, inadecuación del código, defecto en la recepción o por decodificación o interpretación incorrecta por parte del destinatario.
Igualmente puede producirse distorsión por factores internos de la fuente o del perceptor; por ejemplo, la distracción, la fatiga o incluso la antipatía del destinatario hacia el comunicador, puede hacer que el mensaje sea mal interpretado y no captado en su verdadero sentido. La fuente quiso decir –y de hecho dijo- una cosa y el oyente entendió –quiso entender- otra distinta.
Si la distorsión concierne al significado de los mensajes (qué se transmitió y qué se recibió), la interferencia se relaciona con la cantidad de información comunicada: cuánto se transmitió y cuánto se recibió. Interferencia supone interrupción, mutilación, a causa de ruidos que actúan como obstáculos o barreras e interrumpen o bloquean el flujo comunicativo.
La interferencia puede ser originada por factores mecánicos (vg. descargas en la transmisión), factores físicos (fatiga, irrupción de estímulos ambientales que distraen al perceptor, etc.) y también por causas tales como falta de interés en el destinatario, falta de empatía en la emisión del mensaje, prejuicios, etc. Todo ello puede incidir para que el mensaje no sea recibido en su totalidad sino sólo fragmentariamente; e incluso para que sea recibido en absoluto.
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