EVALUACIÓN SEGUNDO CICLO CURRICULAR

EVALUACIÓN SEGUNDO CICLO

CURRICULAR

ESCUELA JOSÉ TORIBIO MEDINA

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Colegio:                 

Curso:          

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[pic 5]

¿Qué alternativa describe de mejor manera una característica del Estado moderno?

1. La conformación de una burocracia profesional.
2. El desarrollo cultural y artístico en el ambiente rural.
3. La práctica de la democracia a pesar de practicar la esclavitud.
4. La organización de pequeñas ciudades estados independientes.

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La importancia de las grandes ideas de la Ilustración planteadas durante l siglo XVIII, se deben a que estas todavía en nuestros días tienen una aplicación y vigencia absoluta.

Estas ideas son:

I . Libertad

1. Nación.
2. Igualdad.
3. Soberanía.

Selecciones cuál de ellas están presentes en la mayoría de los países actuales:

A) Solo I        B) Solo II        C) III y IV        D) I, II, III y IV

Analiza la información y responde las preguntas 3 y 4.

[pic 6]

3

[pic 10]

¿Qué relación existe entre la jerarquía social y las formas de producción?

1. La estructura de producción seguían el mismo orden jerárquico de la sociedad, asignando tareas según el origen social de las personas que realizan el trabajo.
2. La jerarquía social se invierte en la producción económica, ya que los españoles hacen los trabajos más pesados al ser los responsables de los viajes comerciales.
3. La estructura de producción permitía mayor libertad a los indios, ya que podían mandar a los esclavos y negros.
4. La jerarquía social se mantiene en la producción, excepto para los criollos que no tenían mayor participación en la producción.

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¿Qué conclusión es correcta sobre el rol de hombres y mujeres en la sociedad colonial?

1. Hombres y mujeres realizaban el mismo tipo de trabajos y actividades sociales.
2. Las mujeres solo tenían como opción de vida el matrimonio y la vida doméstica.
3. A diferencia de los hombres, las mujeres estaban excluidas de cualquier forma de trabajo.
4. Mientras más abajo en la jerarquía social, más parecidos eran los roles de hombres y mujeres.

Analiza la información y responde la pregunta 5.

COLONIA

IMPERIO

A)

Exporta materias primas a la metrópoli, como ocurre actualmente con los países

subdesarrollados.

Recibe riquezas y materias primas para elaborar bienes, como actualmente ocurre

con los países desarrollados.

B)

Recibe esclavos africanos para capacitarlos y transformarlos en artesanos y comerciantes.

Recibe mestizos y europeos de otros países

para brindarles trabajo y refugio como ocurre actualmente con la inmigración.

C)

Recibe metales preciosos para acumular su riqueza y volverse un territorio poderoso y

con capacidad militar independiente.

Lleva oro y plata a sus colonias americanas para que los colonos europeos tengan como

sustentarse.

D)

Confecciona manufacturas y bienes

elaborados para la metrópolis como en la actualidad.

Exporta materias primas a sus colonias para

usar su mano de obra barata, como en la actualidad.

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¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una semejanza entre dos de los tipos de trabajadores de la hacienda?

[pic 20]

1. Labradores y peones eran dueños de las tierras que trabajaban.
2. Peones e inquilinos trabajaban de manera esporádica.
3. Inquilinos y peones no eran propietarios de las tierras que trabajaban.
4. Labradores e inquilinos trabajaban por un salario o productos agrícolas

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Lee y analiza el siguiente texto y responde la pregunta.

“En Chile, durante la Colonia, los gobernadores asignaban cierto número de indígenas a cada conquistador para que estuviesen bajo su cuidado. Estos debían trabajar según las órdenes de los españoles y pagarles tributos (en dinero o especies), debiendo recibir a cambio protección, comida y abrigo. Sin embargo, la situación no era tan ideal y, finalmente, las condiciones de vida de los aborígenes bajo este sistema eran paupérrimas”.

Considerando la información del texto, ¿qué alternativa representa de mejor manera el tipo de trabajo que predominó en Chile colonial?

A) Asalariado.        B) Esclavitud.        C) Encomienda.        D) Mitimae.