Educacion Brenda Denisse Rojas Hernandez . TALLER DE ENSAYO POLITICO 11:00-1:00 PM

Educación con valor vs educación gratuita

Brenda Denisse Rojas Hernandez . TALLER DE ENSAYO POLITICO 11:00-1:00 PM

“Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos”. Artículo 26 de la Declaración De Los Derechos Humanos

Actualmente nos encontramos con la interrogante ¿quién puede disfrutar del derecho a la educación profesional?  Para ser más exacta ¿qué es lo que determina según mis propios criterios quién puede ser merecedor de este derecho? ¿La educación profesional es un derecho universal o es un derecho exclusivo? Estas interrogante parten de dos ideas abordadas durante clases; la primera la que nos invita a pensar en un modelo de educación universitaria publica  ,el modelo en el que cada uno de nosotros hemos sido insertados, hablamos de un modelo donde todos tienen las mismas oportunidades para acceder a él, es un modelo donde el estado contribuye economicamente esta educación, el segundo es un modelo en base a méritos, donde solo los mejores o los más capaces pueden ser parte de él, donde una institución o el mismo estado financia esta educación, garantizando según tus méritos un buen resultado al concluir tu estancia en la universidad, por lo tanto posteriormente uno puede regresar lo invertido en tu educación para garantizarle esta oportunidad a otro.

Partiendo del hecho de donde me encuentro puedo inferir que la segunda opción parece ser más efectiva a la primera que es el modelo al que yo ingrese, pues medir las capacidades de una persona y seleccionar al mejor indica una mayor eficacia, menor costo pues este obtendrá su retribución. El primero genera un costo mayor porque no puede ser remunerado y este le cuesta a la población, la consecuencia se origina en que como los que ingresan a este modelo no tienen que pasar por ningún filtro, podemos encontrar a estudiantes que responden a su papel como universitarios, están los que no lo hacen, y los que se encuentran en el limbo.

El derecho a la educación es un derecho fundamental reconocido ya en muchas constituciones internacionales y en muchos textos internacionales relativos a los derechos humanos. La educación es un derecho social, es una conquista histórica fruto de tensiones, de luchas, pero aun no es suficiente, está claro que la educación institucionalizada básica es un sistema público y la educación al ser un derecho tuvo que enfrentarse muchas veces contra las Iglesias nacionales que monopolizaban la formación todavía al estilo tradicional y contra la burguesía que negaba a los trabajadores el derecho a la educación, ahora bien la educación superior en estos tiempos debe vencer la barrera del mercado y de la selección.

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