Educacion Por Competencias

Educación Por Competencias.

1.

La educación por competencias es un proceso mediante el cual distintos factores tanto externos como internos tienen un impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje. Además este estilo, que al parecer es bastante reciente se circunscribe en la utilización de elementos que existen en el aprendizaje de los alumnos tales como los contenidos de los que se va apropiando, las actitudes que toma de acuerdo a la permeabilidad, comprensión y las aptitudes tanto del intelecto como procedimentales que le auxilian a llegar a conocer que en su entrono inmediato de conocimiento existe el ser, el hacer, el saber y el pensar.

2.

Es bueno resaltar que la educación por competencias tiende a ser utilizada en la actualidad sin un modelo especifico pues son demasiadas las definiciones y pocos los argumentos que invitan a los docentes a establecer una metodología clara y especifica para trabajar con los estudiantes pues debemos entender que trabajar en un ámbito de competencias implica desarrollar la idea de distintos y muy variados ambientes de aprendizaje trabajando mas sobre procesos que generen ciertas problemáticas especificas para el entorno del alumno y su contexto y dejando un poco de lado los contenidos prediseñados que solamente enmarcan en cierta medida el conocimiento y la manera de aprender. El desarrollo de la educación con competencias parte de la idea de la realización del alumno no solo en el aspecto académico, sino de manera muy importante se desarrolle en su entorno social pues esta educación esta basada en el estudiante y en su proceso de aprendizaje de ahí el cuestionamiento de ¿Qué es importante aprender para la vida? sea la base de metodologías mas activas y que el alumno centre su espacio de conocimiento en distintas áreas.

3.

Teniendo en cuenta que el maestro es solo un guía para que sea el propio alumno quien aprenda a resolver problemas y no vea el proceso educativo por competencias como algo disperso, sino como una unión que le permitirá conforme pase el tiempo establecer criterios lógicos para la resolución de conflictos así como aprender a trabajar con una meta especifica (trabajo por proyectos) es como la educación va a generar un carácter propositivo y trasformativo en el alumno, pues el simple hecho de que se encuentren siempre presentes los cuestionamientos ¿ Por qué y para que? nos habla ya de un cambio que de forma gradual pero constante tiene que llegar a todas las aulas y principalmente a los maestros, pues son ellos los que deben cambiar su metodología apara poder así aprender con competencias junto a los alumnos.

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La educación por competencias es un proceso mediante el cual distintos factores tanto externos como internos tienen un impacto en el proceso

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