Educacion Sexual

EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANIA

PLAN DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN SEXUAL

ESCUELA CARTAGENA CORRIGIMIENTO SURATA

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION……………………………………………………………………1

1. PROBLEMA 2

1.1 FORMULACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. 2

1.2 PLANEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMÁTICA. 2

2. JUSTIFICACION 4

3. OBJETIVOS 5

3.1 OBJETIVO GENERAL . 5

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS : 5

4. FACTIBILIDAD 6

4.1 RECURSOS 6

5. MARCO INSTITUCIONAL , SOCIAL Y TEORICO 7

5.1 MARCO FILOSOFICO 7

5.2 MARCO PSICOLOGICO 7

5.3 MARCO LEGAL 9

5.4 MARCO SOCIAL 9

5.5 VISIÓN PEDAGÓGICA . 10

6. DISEÑO METODOLOGICO . 11

6.1 NATURALEZA DEL PROYECTO . 11

6.2 PROCEDIMEINTO 11

6.2.1 SENSIBILIZACIÓN 11

6.3 POBLACION BENEFICIADA. 13

6.4 TIEMPO . 13

6.5 ESPACIO . 13

7. PLAN OPERATIVO. 14

7.1 ESTRUCTURA CURRICULAR. 14

INTRODUCCIÓN

El desarrollo del niño es integral y por ello es fundamental que el niño crezca dentro de un ambiente estimulante física, psicología y socialmente.

La escuela es de por sí el segundo lugar predilecto para la formación integral de los niños después del hogar.

El proyecto de Educación Sexual que proponemos en la básica primaria del colegio Ateneo Moderno tiene como prioridad la formación de sentimientos, actitudes, conceptos y valores como el efecto, la responsabilidad, el respeto, la libertad, la solidaridad , la autoestima y la autonomía dirigido a los estudiantes, padres de familia y docentes de la básica primaria.

La Educación Sexual no debe impartirse solamente en la escuela sino desde antes del nacimiento en donde se debe tener en cuenta que un niño o niña que ha sido deseado, amado, respetado y que además ha crecido en un ambiente estable tranquilo que le brinda seguridad y protección que necesita, será una persona, libre, autónoma e independiente , capaz de respetar a los demás, de expresar sus sentimientos, necesidades y opiniones sin temor a ser castigado y será capaz de explotar todo su potencial.

Teniendo en cuenta que muchos de los problemas sexuales en los adultos son producto de una insuficiente o mala educación sexual durante la niñez se consideró pertinente el desarrollo y ejecución del proyecto institucional sobre Educación Sexual que integrará a docentes , padres de familia y estudiantes de la básica primaria del Colegio Ateneo Moderno con el propósito de apropiarse de una cultura sexual acordes con las condiciones socio - culturales objetivas del medio y poder así afrontar y resolver problemas que se les presenten en su diario vivir.

1. PROBLEMA

1.1 Formulación de la Situación Problemática.

• ¿Cuenta el Colegio con un proyecto integrado sobre Educación Sexual que tenga como finalidad la formación de actitudes, sentimientos, conceptos y valores como el afecto, la responsabilidad, el respeto, la libertad, solidaridad la autoestima y la autonomía?

• ¿Está la comunidad educativa de la básica primaria sensibilizada en lo que respeta al proyecto de Educación Sexual?

• ¿El proyecto de Educación Sexual de la Básica primaria cuenta con un grupo coordinador que fomente las actividades y acciones programadas en relación a unos objetos propuestos?

• ¿La Educación Sexual es fundamental para el desarrollo integral del ser humano con perspectiva de género?

1.2 PLANEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMÁTICA.

Estos interrogantes marcan el camino consecuente para llevar a cabo en la institución el proyecto de Educación Sexual que ayude a complementar aun más la formación integral del educando.

Para llevar a cabo esta tarea, el educador debe identificar sus propias actitudes y sus valores relacionados con la estructura curricular del proyecto, así como sus fortalezas y limitaciones debe dejar de lado las pre-concepciones y los prejuicios acerca de las capacidades y los comportamientos “deseables” en el niño y la niña; darle absoluta libertad para comunicar lo que piensa y siente y estar convencido de la bondad del proyecto.

• La baja autoestima es una de las situaciones de mayor regularidad en los educandos y en ocasiones porque no decirlo, de la comunidad educativa que a su vez significa un obstáculo para el desenvolvimiento persona.

• El Individuo con una autoestima negativa generalmente critica en forma destructiva a los demás, por lo que resulta ser una persona desagradable que tiene problemas para hacer y conservar amigos cte.

• En vista a esto y otras situaciones adversas el proyecto tiene como fundamento la formación de sentimientos, actitudes, conceptos y valores como el afecto, la responsabilidad respeto, libertad, solidaridad, la autoestima y la autonomía para formar personas que aporten a la construcción de un país donde se pueda vivir sin violencia de ninguna índole.

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