Educacion ambiental
Rosario Huamán AcuñaDocumentos de Investigación28 de Septiembre de 2015
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PLAN DE TRABAJO
PROYECTO SOCIAL:
“EDUCACIÓN AMBIENTAL EN NIÑOS ESCOLARES DEL DISTRITO DE QUILCAS”.
DATOS DE LOS EJECUTORES:
N° | CÓDIGO | N° DNI | APELLIDOS Y NOMBRES | CARRERA PROFESIONAL | CORREO ELECTRÓNICO | TELF. / CEL. | CARGO |
1 | 2012120343 | 73270108 | BRAÑEZ BELITO GARY DAVID | ING. ELECTRICA | gary10_13@hotmail.com | #984562058 | |
2 | 2011122920 | 71244242 | HUAMANI FERNANDEZ KEVIN | ING. MECÁNICA | U2011122920@continental.edu.pe | #975111272 | |
3 | 2012113390 | 71230709 | HUAMAN ACUÑA KAREN ROSARIO | ARQUITECTURA | Karen-2516@hotmail.com | 965679096 | |
4 | 2012119914 | 74062829 | HUAMAN LULO CLARITA LIZBETH | ING. AMBIENTAL | liz_23_huaman@hhotmai.com | #990475037 | |
5 | 2011203726 | 70934203 | HUAIRA TAIPE INELDA | ING. AMBIENTAL | U2011203726@cocontinent.edu.pe | 967903334 | |
6 | 2011119117 | 71470523 | ROJAS HINOSTROZA KATTY THALIA | ING. AMBIENTAL | kattyr16@hotmail.com | 955898219 | SECRETARIA |
7 | 2010206258 | 70023817 | LLACZA HINISTROZA ALLISON MAGALY | ING. AMBIENTAL | magaly-02@hotmail.com | 959848515 | |
8 | 2011209676 | 70989818 | MONGE SACHA YESSICA | ING. AMBIENTAL | U2011209676@contiental.edu.pe | 947035862 | |
9 | 2014118269 | 71996066 | ORDOÑEZ ALCOSER ERIK ROSMEL | ADMINISTRACIÓN | U2014118269@continental.edu.pe | 994652041 | PRESIDENTE |
10 | 2012121030 | 70295910 | SEGURA VICTORIA KEYKO YOMIRA | ARQUITECTURA | yomifresh2009@live.com | #967680060 | TESORERA |
2. DATOS DEL(OS) ASESOR(ES):
N° | GRADO/TÍTULO | APELLIDOS Y NOMBRES | CORREO ELECTRÓNICO | DIRECCIÓN DE BLOG | TELF. / CEL. |
1 | |||||
2 |
3. DATOS DEL CENTRO DE INTERÉS
LUGAR DE EJECUCIÓN | DISTRITO DE QUILCAS |
CARGO DE LA AUTORIDAD/REPRESENTANTE | DIRECTOR |
APELLIDOS Y NOMBRES | Director: Dimas Quispe Cahuana – I.E. 302034 Director: Raúl Vidal Porras – I.E. 30235 |
DIRECCIÓN | Av. Los Incas S/N – I.E. 30234 Av. Bolognesi S/N – I.E. 30235 |
CORREO ELECTRÓNICO | - |
TELF. / CEL. | - |
4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto de Educación Ambiental en la Educación Primaria, pretende una guía didáctica transformadora de actitudes para prevenir y controlar el impacto del deterioro ecológico; es una colección de actividades prácticas y divertidas, relacionadas directamente con la currícula básica de 5° y 6° grado de la educación primaria en las Ciencias Naturales y Conocimiento del Medio en los primeros años, enlazando el eje, El Medio Ambiente y su Protección con la concientización a favor del entorno próximo de la escuela, de los alumnos, de los docentes y de los padres de familia. Estas actividades incorporan una variedad de posibilidades didácticas innovadoras según el grado, el interés por utilizarlas, en las pequeñas y grandes investigaciones que se realicen, pretende ser una guía didáctica transformadora de actitudes para prevenir y controlar el impacto del deterioro ecológico; es una colección de actividades prácticas y divertidas, relacionadas directamente con la currícula básica de los dos últimos grados de la educación primaria en las Ciencias Naturales y Conocimiento del Medio, enlazando el eje, El Medio Ambiente y su Protección con la concientización a favor del entorno próximo de la escuela, de los alumnos, de los docentes y de los padres de familia.
4.1. Descripción del Centro de Interés
El distrito de Quilcas tiene como Distritos paralelos a San Jerónimo de Tunan y San Pedro de Saño, con un total de superficie de 16798 km2, 4114 habitantes aproximado, densidad de 24,49 hab/km².
El distrito de Quilcas es uno de los 28 que conforman la Provincia de Huancayo, ubicada en el Departamento de Junín, bajo la administración del Gobierno Regional de Junín, Perú. Fue creado por Ley del 27 de mayo de 1952, en el gobierno del Presidente Manuel A. Odría.
La escuela Roberto Quispe Pomalasa n30234 34 con la que trabajaremos se ubica en Av. Bolognesi S/N
Y la segunda escuela virgen de Fátima 30235 se ubica en Av. Los Incas S/N
[pic 2]
4.2. Diagnóstico del Centro de Interés
Las escuelas del distrito de Quilcas, los estudiantes no manejan un adecuado concepto sobre la educación ambiental, siendo evidente el ambiente que los rodea. Esto nos refleja el impacto ambiental que existe en el distrito de Quilcas incrementando el riesgo a la salud, impacto paisajístico, generación de gases y mal olor.
5. OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL
“Concientizar a los niños escolares de las instituciones educativas Virgen de Fátima N° 30235 y Roberto Quispe Pomalasa N° 30234 en el consumo responsable y el respeto al medio ambiente en el ámbito educativo”
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Realizar un diagnóstico técnico situacional de los alumnos de las Instituciones Educativas.
- Brindar información relacionados con el medio ambiente.
- Desarrollar diferentes actividades para la participación activa del estudiante en el mejoramiento del entorno ambiental.
6. META
Buscar el desarrollo de la conciencia, conocimientos, actitudes y participación permanente por parte de los alumnos de las instituciones educativos Virgen de Fátima N° 30235 y Roberto Quispe Pomalasa N° 30234 para propiciar la reflexión crítica en la toma de decisiones para la resolución de conflictos ambientales en su entorno educativo.
7. DESARROLLO DEL PROYECTO
Como equipo para el proyecto a realizar, se brindaran conocimientos y herramientas a los grupos de interés, para el desarrollo de “Capacitación en Educación ambiental en niños escolares del Distrito der Quilcas”, esto de la mano con las buenas prácticas por parte de los participantes.
El proyecto busca formar a los niños en nivel escolar, de las Instituciones Educativas: Virgen de Fátima N° 30235 y I.E. Roberto Quispe Pomalaza N° 30234“en temas medio ambientales, brindándole capacitaciones, informaciones que conlleven a que el centro de interés cumpla con formarse adecuadamente en el cuidado del medio ambiente, su protección y las buenas practicas que conlleven a cumplir el tema de sostenibilidad del medio ambiente.
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