El Aprendizaje Como Conocimiento Etico

Aprendizaje a base de experiencias

El autor mediante este texto, recalca en varias ocasiones la idea que he dispuesto a explicar.

Para comenzar con la explicación del aprendizaje a base de experiencias, debe quedar en claro, que esta enseñanza nos involucra a todos, ciudadanos, estudiantes, etc.

Esto quiere decir, que a través de ciertos sucesos, vamos a adquirir conocimientos novedosos para nuestro diario vivir. Esto se debe, a que nosotros tenemos un pensamiento o una creencia ante un acto que nos sucederá en el futuro, creyendo que lo que pensamos es lo que ocurrirá, sin embargo, al momento de la acción de este hecho, la situación es completamente diferente, dándonos un aprendizaje nuevo, ya que nosotros no esperábamos algo así, es decir, esto se traduce en la experiencia, algo novedoso para nuestro diario vivir.

Aprender a través de las decepciones

El aprendizaje como decepción, se centra en la inexperiencia, puesto que, es esta la que permite el desarrollo de la comprensión de lo que el autor menciona como signos y con ello la posibilidad de lograr aprendizaje. Se menciona así, que el aprendizaje es la capacidad de leer ciertos signos de lo que se pretende aprender, y para ello a su vez se debe tener conciencia de la condición de inexpertos y de seres con capacidad de error, categorizando en este sentido al aprendizaje como un acto de interpretación. Menciona además que el aprendizaje se hace “con alguien” y no “como alguien”, lo que tiene que ver a nuestro parecer con el aprender a través de la experiencia a comprender los signos antes mencionados, comprensión y aprendizaje que como es de suponer no puede estar exento de decepciones. Estas decepciones de dan ya sea por la imposibilidad de comprender los signos en primera instancia o bien a enfrentarnos con la realidad de nuestra ignorancia y en nuestra opinión es en esta instancia donde el apoyo o guía del profesor es fundamental para poder mostrar ciertas luces, aclarando el panorama pero sin influir de manera directa en el aprendizaje, con el propósito de que este sea más significativo. El autor denomina a esto como el “aprendizaje entre dos” a pesar de que menciona que estos “dos” pueden no necesariamente ser dos individuos, sino que puede tratarse de un individuo y su propia creación, el hombre aprende a leer a otros y así a descifrarlo y entenderlo, lo importante es en definitiva que la decepción sea considerada parte del aprendizaje y no obstáculo de ella , es la decepción la que genera la experiencia, la que genera el aprendizaje mutuo ente el que aprende y el que enseña, la que rompe con la rutina de un aprendizaje basado solo en la reproducción de contenidos , para pasar a un aprendizaje que pueda ser considerado un aprendizaje trascendental tanto para el que aprende como para el que enseña.

Aprendizaje mediante la casualidad

Tal y como lo dice mi idea seleccionada, este aprendizaje es a través de una situación improvista.

Iremos adquiriendo conocimientos, a través de situaciones que se nos planteen en la vida, inclusive en lugares

...