El Reto De Educar A Los Mexicanos En El Siglo XXI

TEMA

1.-EL RETO DE EDUCAR A LOS MEXICANOS EN EL SIGLO XXI.

SUBTEMA

I-LAS DEFINICIONES DEL ARTÍCULO 3° CONSTITUCIONAL COMO FUNDAMENTEO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

“UNA BUENA EDUCACIÓN TRANSFORMA”

INTRODUCCIÓN:

A lo largo de la historia, se han ido, modificando los planes y programas de la Educación Básica de acuerdo a los intereses, necesidades y exigencias del Gobierno.

Por lo que corresponde a las personas vivir en Armonía, en una Sociedad integra, de acuerdo a las Normas y Leyes que nos rigen en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Caracterizándose el Artículo 3° el cual es vital y esencial para la Educación de los Mexicanos, por lo que le corresponde a el artículo tercero: la Educación la atienda el estado, continúe ofreciendo las mismas oportunidades para salir de la ignorancia, sea justa e igualitaria, gratuita, obligatoria y laica, por consiguiente se va a lograr que las personas sean capaces de transformar Sociedades dignas.

Todos los individuos, somos seres pensantes, que nos gusta investigar, aprender, sobresalir; para realizar nuestras metas tanto personales como profesionales, las cuales nos ayudan a sobrevivir satisfaciendo nuestras necesidades, al igual nos gusta relacionarnos con el mundo que nos rodea, convivimos en sociedad, tenemos costumbres, tradiciones, creencias, valores que nos han transmitido las generaciones pasadas, lo anterior contribuye a que las personas seamos capaces de organizarnos y buscar formas de cómo Educarnos y saber dirigirnos en orden y cumpliendo con los derechos y obligaciones las cuales nos permitirán desarrollar las habilidades que se requieran para vivir satisfactoriamente en sociedad. Si bien sabemos que el artículo 3° se ocupa de que la Educación, sea atendida por el estado, brinda la formación de los individuos para que se desarrollen y sean los transformadores de sociedades comprometidas. En el artículo tercero se define que todos los mexicanos tenemos derecho a recibir educación básica (preescolar, primaria, secundaria, medio superior y superior). La Educación que recibamos los mexicanos sea igual para todos, gratuita, laica y obligatoria. La educación que se imparta debe desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano así como fomentar amor a la patria, respeto a los derechos humanos y conciencia de solidaridad internacional en la independencia y justicia. Por lo tanto el estado debe garantizar la calidad en educación obligatoria por lo que los materiales y métodos educativos, la organización escolar la estructura educativa e idoneidad de los docentes y directivos deben garantizar el máximo logro de los aprendizajes en los alumnos. No debe existir discriminación alguna dentro de la sociedad, donde se desarrolle la educación cualquier nivel que sea, toda persona de cualquier sexo, ideología, etnia, condición social, discapacidad, etc. Debe hacer valer sus derechos. No se debe permitir el mal trato a las personas, se debe contribuir para que todos y todas las personas podamos desarrollar y fortalecer las capacidades de que son capaz de realizar, no debemos tampoco permitir que nos ciegue la soberbia o enfrascarnos de que las diferentes culturas no tengan la capacidad de aprender, mas al contrario se debe dar apoyo y permitir el logro de sus propias potencialidades. Se debe otorgar adecuadamente la Educación a los diferentes grupos sociales para abatir el analfabetismo y combatir la ignorancia, lo cual no permite que avancemos. Para que podamos avanzar es urgente que la sociedad de ese cambio de egocentrismo. El trascender del tiempo exigía que la Educación se fuera modificando y transformando, recurriendo a organizar una Educación escolarizada y obligatoria, se ha observado que la Educación no ha llegado a todos los mexicanos debido a su diferentes condiciones geográficas, sociales, culturales, económicas, no se ha logrado cubrir esa demanda tan preocupante lo cual no permite el avance dentro de esta sociedad mexicana, ni a nivel mundial.

Haciendo un poco de historia en 1913, la educación, era atendida por la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, de acuerdo a la reforma de la Constitución Política de 1917, siendo el nivel primaria y secundaria, la cual era apoyada por los ayuntamientos y al Departamento del Distrito Federal

En octubre de 1921, se crea la Secretaria de Educación Pública, se hace cargo de la educación primaria y secundaria el gobierno federal. Por lo tanto el artículo tercero constitucional menciona y señala las iniciativas de reforma, las cuales son regidas por un propósito en específico que nos da a conocer en su exposición de motivos.

La Constitución de 1917, menciona la gratuidad de la educación primaria, la cual será impartida en establecimientos oficiales de educación que destine el gobierno.

La reforma de 1934, marca que la educación impartida por el estado sea socialista. No debe atender a la religión, ni fanatismos, ni prejuicios. Por lo tanto la escuela se encargara de organizar sus métodos de enseñanza, desarrollar actividades para crear en los jóvenes una definición racional y exacto del universo y de la vida social.

La reforma de 1945, busca darle sentido a la educación, dándole unidad nacional, convivencia a nivel mundial, desterrar la dictadura y promoviendo la democracia.

La reforma de 1979, abre las puertas a la autonomía de las universidades, estableciendo las bases necesarias para las relaciones laborales con los trabajadores académicos y administrativos.

La reforma de 1991, reconoce y permite la personalidad jurídica a las iglesias y reitera el carácter laico de la educación pública.

En la quinta reforma, se desprende el énfasis en la participación de los gobiernos de las entidades federativas de los sectores sociales involucrados en la educación. Con los nuevos cambios de los planes y programas de estudio de la educación primaria, secundaria y normal para todo el país. Concluyendo así en la nueva reforma que el artículo tercero constitucional, se define los términos siguientes: La enseñanza que se imparta dentro de los

...