“El compromiso de la escuela y las educadoras con todos los niño en el logro de su desarrollo y aprendizaje”

“El compromiso de la escuela y las educadoras con todos los niño en el logro de su desarrollo y aprendizaje”

En el presente escrito hablaré sobre lo importante que es el compromiso de la educación para formar a niños, para ello es necesario que los docentes sean  personas  eficaces y estén preparados, ya que son los encargados de transmitir sus conocimientos a los alumnos a través de diversas herramientas, técnicas y medios, orientadas a crear habilidades, conocimientos, destrezas, actitudes en los  niños y ello dependerá de la  práctica para poder realizarla de  una manera integral y poder atender la diversidad existente en el aula e integrar a los infantes.

Es por eso necesario conocer el entorno social en el que se desenvuelve el niño, pues a través de esto podemos conocer las características culturales que presenta el niño. Ya que desde casa el pequeño  trae consigo ciertas creencias y prácticas culturales que aprendió de sus padres y cuando entra a la escuela  puede entrar en un conflicto, puesto que las prácticas son diferentes y no concuerdan con lo que le han enseñado en casa, así que es necesario que se apoye al niño para que se desenvuelva de la mejor manera, integrándolo al salón de clases evitando segregarlo y discriminarlo, porque muchas de las veces “los maestros tiene dificultades para incorporar nuevas visiones de la realidad cuando éstas entran en conflicto con sus propias creencias y experiencias personales”. (Bowman, 1999: 130) y se necesita aprender a superar sus sesgos culturales y tratar de entender que vienen de un entorno distinto, pues muchas de las acciones presentadas por los estudiantes  provocan cierto desconcierto y rechazo, todo esto nos puede ayudar a examinar nuestros prejuicios y tratar de buscar caminos alternativos  para modificar estas diferencias.

Del mismo modo es necesario  saber de qué manera podemos intervenir, para responder a las necesidades y exigencias de todos los alumnos, realizando un análisis  sobre su ambiente familiar y social en el que se desenvuelve,  pues cada uno presenta diferencias individuales, que los hacen ser únicos y es compromiso del docente investigar sobre la cultura del niño, ya sea  realizando visitas a las casas para conocer sus modos de vida, sus costumbres, tradiciones, modos de comunicarse y consultar diversas fuentes de información.

Asimismo es importante que los mentores creen entornos favorecedores  y no hay nada más efectivo que crear  buenas relaciones con los padres de familia, comunidad, escuela, para participar en conjunto para la realización del currículum promoviendo verdaderamente un programa integrado que “…deberá desarrollar, mantener y utilizar  de manera activa los vínculos entre los múltiples programas que sirven a los niños pequeños y sus familias”. (New, 1999: 169) logrando así un lazo entre ellos y de esta manera poder trabajar a favor del desarrollo y educación  de los infantes y puedan aprender  a trabajar en conjunto y desenvolviéndose  de la mejor manera, esto se  puede hacer  invitando a los padres a  conferencias, a que expresen sus diferentes puntos de vista, llamarlos habitualmente  y sobre todo hacerlos sentir bienvenidos.  

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