El contexto de la exclusión educativa

El contexto de la exclusión educativa.

La exclusión es una acción social que se manifiesta en dos vías, primero la encontramos como la acción de no involucrar a cierto segmento o persona de una actividad social específica, pero también la encontramos como la acción de una persona a no involucrarse en cierta actividad grupal, equipo laboral, familia, etnia, etc. Entiendo que la exclusión avanza hacia ambos lados encontramos primero las distintas causa por las cuales ciertas persona o segmento de la población no tiene la oportunidad de acceder por distintas razones a las aulas para emprender una preparación educativa. En primera instancia traslademos esto a un macro-contexto, en donde encontramos grupos étnicos y pueblos que no tiene la oportunidad de estudiar debido a  que el gobierno no tiene cobertura educativa en la totalidad de un territorio nacional, de la misma forma encontramos una gran cantidad de exclusión por distintas situaciones familiares, iniciemos por el más importante de todos el económico a pesar que la educación en nuestro país es gratuita existen ciertos gastos obligados en el proceso y no todas las personas tiene la oportunidad de solventarlos debido al bajo nivel económico en el que viven un alto porcentaje, en segunda instancia nos encontramos con la cultura y nivel educativo de muchos núcleos familiares, en ocasiones pueblos y regiones enteras, el emular el comportamiento y nivel educativo de las personas del entorno en que cada ser humano se desarrolla, la influencia de este mismo de manera voluntaria e involuntaria son un factor de gran trascendencia para que esta situación prolifere. Estas situaciones suenan a que solo ocurre en el entorno rural, sin embargo esta situación la encontramos también en la grande urbes.

Otro factor determinante  de este fenómeno son las diferencias generales, primero encontramos diferencias por condición física, personas con discapacidad motriz, en nuestro país son muy pocas las escuelas que están equipadas para recibir a este segmento de estudiantes, encontramos las aulas sin las especificaciones requeridas, los servicios sanitarios, áreas comunes y hasta entradas principales. Los alumnos con capacidades diferentes también sufren por la falta de oportunidad debido a una  deficiencia en la existencia de este tipo de planteles, en este segmento también nos encontramos el factor cultural de las familias con personas en esta condición, ya que aun en pleno siglo XXI aun siente pena el hecho que tener en su familia un miembro que en esta situación y prefieren ocultarlo socialmente para evitar el bochorno social. De una manera menos impactante en cantidad nos encontramos a personas que son excluidas por diferencias físicas, económicas, culturales, religiosas, etc, es aquí en donde inicia la parte agresiva ya que en esta instancia nos referimos el llamo acoso escolar o (Bullyng) en inglés, acción en donde una persona o grupo de persona no permite la correcta integración de una o varias personas a un grupo por distintas razones y lo manifiestan en agresión de todos tipo, verbal, psicológica, emocional y hasta física, esto detona la apatía en la continuidad de los estudios de una cantidad significativa de estudiantes de distintos niveles, afortunadamente ya existen sanciones y penas para quienes realizan esta infamen práctica. En distintas parte de nuestro país existen distintos grupos étnicos y culturales los cuales no cuentan en algunos casos con escuelas dentro de su comunidad, los miembros que buscan la educación salen de sus comunidades muchas ocasiones para encontrar rechazo y exclusión por sus rasgos físicos, vestimenta, características culturales y acentos en el lenguaje.

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