Ensayo Cultura Escolar

Introducción

En el siguiente ensayo se abordarán los siguientes temas Cultura Escolar, Ambientes de aprendizaje e Intervención Educativa.

Se desglosara de qué trata cada uno de ellos y como es que nosotras lo podemos llevar acabo en la práctica.

Cultura Escolar

“El interés por la cultura de la escuela nace de la necesidad de analizar el impacto de la cultura organizativa en el proceso formativo. El conocimiento del dominio sobre la educación ejerce la cultura del centro que es el punto de partida de su fortalecimiento o modificación.”

La cultura escolar depende de las personas que forman la comunidad educativa, pero también del contexto en el que se encuentra. Cada comunidad escolar es distinta, poseen diferentes peculiaridades es decir, su “singularidad cultural”.

Existen ciertos componentes que integran la cultura escolar como lo son: normas o reglas, valores, materiales, lenguaje y comunicación con la que se habla en el centro educativo, el ambiente en el que se desenvuelve.

La unión entre la educación y cultura, entra en el educando atreves  del proceso enseñanza-aprendizaje, pero también influyen mucho las relaciones personales.  

Cuando un centro educativo busca renovarse lo debe hacer de manera consiente y precisa.

“Bolívar (1993, 68)  señala que, aun cuando los cambios educativos se prescriban o legislen, se quedarán en retórica o en mero maquillaje si no se acompañan de modificaciones culturales.”

Actualmente los centros educativos deben avanzar hacia una cultura que resalte el valor en la comunidad. Es insuficiente tener centros educativos presidios por la comunicación, las normas, el respeto, las relaciones personales, en la que los miembros  sientan que están pisando su terreno.

Es decir en una institución escolar  surge la comunidad cuando sus miembros, son conscientes de la pertenencia a una misma cultura, fortalecen los lazos interpersonales y se comprometen en la construcción de un proyecto formativo.

En el profesorado  la autonomía es necesaria, el docente se encuentra unido a una autoridad (director), en este caso es de su importancia que exista una organización y una comunicación entre ambos miembros del centro educativo.

La cultura del compromiso se prepara, crecer y fortalece al ritmo del tiempo socio histórico, pero sin caer en la moda. Si los centros permanecen ajenos a los cambios, si  retroceden sobre sí mismos en una suerte de autismo institucional o si se dejan deslumbrar por artificios se encontrarán en permanente riesgo de desastre. En una inmensidad de peligros, una positiva cultura del compromiso es la única capaz de conducir a los centros educativos hacia un horizonte despejado.

Ambientes de aprendizaje

Se deriva de la interacción que el hombre tiene con el mundo natural  que lo rodea. Donde se involucra al ser humano en acciones pedagógicas, quienes aprenden  en condiciones de reflexionar con sus propias acciones y de otros.

“El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad con ella la riqueza de la vida en relación -Ospina 199”

El ambiente educativo no se delimita a las condiciones o materiales necesarios para la implementación del currículo, o a las relaciones interpersonales entre docente y alumno. Es decir  que los procesos educativos involucren acciones y experiencias, vivencias de cada uno de los alumnos.

“Juan Carlos Pergolis 2000-Concibe la escuela como un mediador fundamental de la cultura urbana, en tanto puede expresarse en tres dimensiones: como lugar de la ciudad, como formación para la ciudad y como punto de encuentro”

 Existen varios tipos de ambientes

• Ambiente afectivo social
• Ambiente de respeto
• Ambiente democrático

Es el espacio donde se desarrolla la comunicación y la interacción donde se hace posible el aprendizaje.

Ambiente afectivo social

Expresión de sentimientos y actitudes positivas hacia los niños

• Calidez
• Apoyo
• Empatía
• Amistad
• Aceptación
• Participación y Cooperación
• Habilidades Sociales
• Disciplina y autoridad

Las emociones pueden influir mucho en el desarrollo de capacidades y competencias.

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