Ensayo Ley General
Enviado por Ileanamanchitas • 18 de Abril de 2013 • 607 Palabras (3 Páginas) • 889 Visitas
LA LEY GENERAL DE EDUCACION
Introducción
Exposición de Motivos
En la conferencia mundial sobre la educación para TODOS, decía “que toda persona tiene derecho a la educación”, en Honduras existen enormes brechas para la educación y el desarrollo del país.
En nuestro país existen grandes problemas económicos, acompañados con violencia, y lucha de clases entre otros, lo cual lleva como consecuencia a las necesidades básicas de educación y esa falta de educación impide a la sociedad hacer frente a dichos problemas con el vigor y la determinación necesaria.
Es necesaria la concertación de acciones entre todos los subsectores y todas las formas de educación, teniendo en cuenta el papel profesional docente y el de administradores, organizaciones el sector privado, comunidades, grupos religiosos y la familia.
A partir de políticas mundiales se ha investigado y evaluado la situación actual del país en materia educativa, llegando a la conclusión de realizar un anteproyecto de educación.
El ante proyecto de ley es un instrumento que consta de más de 100 artículos y que fue elaborado a través del Foro Nacional de Convergencia (Fonac).
La iniciativa de ley no está sustituyendo el viejo Reglamento General de Educación emitida el 1966 hace más de 40 años, sino actualizándolo y modernizándolo, contextualizándolo para la problemática educativa nacional y con visión al futuro.
Es una propuesta de ley que no busca atacar sino más bien profesionalizar más a los educadores, para que estos a su vez, puedan profesionalizar aún más a los educandos.
Dentro de las principales aspiraciones de la nueva ley de educación están:
La modernización y legalización de los servicios educativos y estructuración.
Hacer valer los aprendizajes no formales la correcta articulación de la política nacional de educación y la política curricular nacional.
La supervisión sectorial
Establecer un sistema nacional de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa nacional.
Acreditación de establecimiento a nivel medio y certificar las competencias de educación técnicas.
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