Ensayo de educacion basica resumen de informes

Cátedra  II

Fonoaudiología:

Algo más que Fonoarticulación.

Nombre Estudiante:Claudia Cristina  Sánchez Miranda.

Asignatura: Anatomía  Neurología y Fisiología  del Lenguaje.

Nombre Profesor:Paula  Andrea Pulgar Nuñez.

Fecha de entrega: 24/06/2017

INTRODUCCIÓN

En la siguiente investigación se considera dentro de la fonoarticulación  dos procesos importantes que se hallan implicados en el acto motor de hablar los cuales son:

• La fonación que consiste en la producción de voz por las cuerdas vocales.
• La articulación que trata de la producción de puntos y modos de articulación para los fonemas de una lengua en que se expone su hablante.

En el área de la lingüística tendría relación con la articulación de los sonidos del lenguaje y la fonaciónemisión de sonidos.

Sin olvidar lo anterior,  no solo el hablante y la voz,  es el protagonista de comunicación humana.  También debe tener una estructura gramatical y una adecuación al interlocutor, conocido como proceso cortical superior es la memoria, el pensamiento y el lenguaje resultan ser actividades que se llevan a cabo en el cortex cerebral, estas van a permitir desenvolverse e interactuar de una manera positiva con el medio que le rodea.

Y por último todo lo que comunicamos estará monitoreado por la retroinformación  de la audición.

Siendo el objetivo importante del trabajo es la relación existente entre el ortodoncistay la labor del fonoaudiologo.

Desde esta perpectiva la odontoestomatologicaconocida como una rama de la medicina que se dedica al estudio del sistema dentario, la boca y sus enfermedades y tratamientos para cada una de ellas.^[1](Portal femenino de la Salud y bienertar perteneciente a Lagardère Active, 2016)

Es bien sabido que en las alteraciones articulatorias son un trastorno comunes en nuestra sociedad siendo también fáciles de identificar en la comunicación desde la infancia en su núcleo familiar, luego en el entorno educativo e incluso se puede apreciar no solo en niños sino también en adolescentes y adultos los cuales recibieron atención adecuada y oportuna, lo más probable fue que en aquellos años la ciencia no daba mayor importancia a ello y sus avances e investigaciones eran paupérrimos, en la actualidad se sabe que con una adecuada articulación fonética el niño escuchara y comprenderá a través de una herramienta que le permitirá expresarse e interactuar en forma eficiente en el medio que lo rodea.

Es por ello que este trabajo tiene como finalidad no solo la comunicación oral sino también las patologías más comunes y aplicaciones clínicas para su tratamiento integral de quienes lo requieran.

Objetivo General.:

• Conocer como en que se relacionan la fonoarticulación como proceso de la comunicación oral  humana
• Relacionar al  odontólogo y la fonoaudiología.

Objetivos Específicos.:

• Comprender algunas  patologías de sus componentes
• Aplicar  tratamientos para aminorar o favorecer

En el área odontoestomatologico relacionadas con las disfunciones de la comunicación se encuentran la unida función cráneo, cérvico facial también conocida como la fonoarticulación única del ser humano que nos permite la elaboración del sistema de comunicación.  

Este sistema de comunicación se puede definir como lenguaje siendo una capacidad del hombre en codificar u transformar un mensaje mediantes reglas de un código  y decodificar comprender el mensaje.

El sistema central es el encargado de percibir estímulos del mundo exterior los cuales son recibidos por el sistema auditivo para el desarrollo de una comunicación ágil y fluida entre el emisor y receptor simultáneamente.

De ahí viene la importancia de conocer el lenguaje común fluido; eficiente  entre el ortodoncista y el fonoaudiólogo en el tratamiento de pacientes

La comunicación oral  :

El concepto de fonoarticulación palabra compuesta por la fonación o voz y la articulación o habla, para que se realice una comunicación oral, se necesita otros componentes como lo son biofeedbach o retroalimentación del sistema auditivo y nivel cognitivo del lenguaje.

La voz

La voz humana^[2]es producida en la laringe, cuya parte esencial, la glotis, constituye el verdadero órgano de fonación humano. El aire procedente de los pulmones, es forzado durante la espiración a través de la glotis, haciendo vibrar los dos pares de cuerdas vocales, que se asemejan a dos lengüetas dobles membranáceas. Las cavidades de la cabeza, relacionadas con el sistema respiratorio y nasofaríngeo, actúan como resonadores(G.A, 2003)

Para la emisión de la voz es necesario contar con una adecuada presión áreasubglotica para permitir la fonación adecuada el modo de respirar debe ser nasal y de tipo respiratorio debe ser diafragmático en otras palabras el diafragma e intercostales externos sin movimientos del cuello y hombros esto disminuirá sensaciones de fatiga o falta de aire al comunicarnos  también conocidas como Incoordinación fonorespiratoria, esto se presenta en la laringe específicamente entre  los espacios de las cuerdas vocales conocidas también como glotis ( compuesta por musculostiroaritenoideo presenta varias placas motoras en una fibra muscular y un axion aprox. De 8 fibras musculares con respuestas eléctricas permitiendo la vibración de ellas entre 500 y 3000 ciclos por segundo (Hz) gracias a ellos se detemina el tono o frecuencia de la voz  de ahí se explica la voz aguda  mayor vibración por segundos que una voz grave)  estas cortan el paso del aire como un ataque duro o golpe esto genera una presión subglotica aumentada la que vence la resistencia de las cuerdas vocales sincrónica y débil conocida como tono fundamental o frecuencia más baja que la vibración del sonido emitido, una vez emitido el tono fundamental este atraviesa diferentes cavidades de resonancia amplificando o enriqueciendo con armónico propio timbre de voz de cada ser humano.  Cabe señalar entrenamiento dichas cavidades pueden modificarse y enriquecerse ampliando la voz, siendo reflejado los cantantes profesionales utilizan resonadores en la región del tráquea, toracabdominal y perineopelviana.

Las alteraciones a la voz llamadas también como disfonías son producidas por alteraciones orgánicas o morfológicas de las cuerdas vocales están ocurren por el mal uso o abusos de ellas.

Las alteraciones de la resonancia pueden ser:

• Hipernasalidad llamada también gangoso
• Hiponasalidad voz disminuida o anulación del resonador nasal comúnmente conocido como voz de resfriado.
• Faríngea procedente de una postura de la lengua y una escasa apertura bucal.

Habla:

El habla^[3] es la realización de una lengua, es decir, el acto individual por medio del cual una persona hace uso de una lengua para poder comunicarse, elaborando un mensaje según las reglas y convenciones gramaticales que comparte con una comunidad lingüística determinada(Significados, 2013)

Es la materialización del lenguaje y se traduce como producción diferenciados como fonemas (mínima unidad fónica )dentro del habla, posee ritmo y fluidez.  

Los fonemas vocálicos se producen sin obstrucción bucal de la columna del aire , solo se modifica la posición de los órganos fonoarticulatorio. Manteniéndose el cierre velo faríngeo  que impide la salida del aire por la cavidad nasal.

En cambio los fonemas consonánticos de debe producir  obstáculos parciales o totales en algunos casos del paso del aire en la boca y  a la vez se subdividen según punto de articulación (órganos que se contractan para la producción del fonema

• Bilabial cuando se contactan ambos labios
• Labiodental se presentan cuando los dientes incisivos superiores contactan el labio
• Postdental:superior o inferior de la punta de la lengua contacta la cara lingual de los incisivos superiores o interiores)
• Arveolares superiores: Arrugas palatinas.
• Patatal:  el dorso lingual se eleva en el paladar.
• Velares: cuando el postdorso lingual se eleva hacia el velo).

Modo de articulación( cada fonema se denominara de acuerdo con el órgano que se involucre en su articulación

• Oclusivo: cuando los órganos articulatorios detienen el paso del aire produciendo una explosión del fonema.
• Fricativo: ocurre cuando los órganos articulatorios se aproximan pero no detienen el paso del aire, es decir se produce un roce  o fricación.
• Africativo: finalmente se denomina cuando los órganos articulatorios se detiene el paso del aire en primera instancia y luego se mantiene aproximados es decir se produce una explosión y luego un roce de ellos.

En función de las cuerdas vocales cada fonema puede ser considerado como:

• Afono: cuando no presenta vibración de  ellas.
• Sonoro: cuando se produce la vibración entre ellas.)

La función velar

• Oral:cuando el aire se exterioriza solo por via oral manteniendo un adecuado cierre velofarengeo o nasal.
• Nasal: es cuando la cavidad oral esta obstruida y el aire se exterioriza por vía nasal.

Los fonemas presentes en el idioma español se pueden clasificar según el siguiente cuadro comparativo.

[pic 3]

Durante este período de la evolución y detención del fonema tiene un tiempo establecido similar entre todos los niños que hablan el mismo idioma,  por ejemplo se espera que los niños de 3 años reconozcan todos los fonemas menos  /r/rr/ a los cuatro adquirirán /r/ y por último a los cinco años /rr/ .

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