Estrategia De Innovación

Estrategia de innovación

Es aquella que puede soportar cambios, renovación, reestructuración y reformulación de problemas. Propone nuevos valores en vez de conservar los antiguos. Y sus características básicas son la autonomía y la integración.

Se dice que es algo único y que es creado por una empresa de una persona o de una idea de una o varias personas que lo crean dependiendo de cómo sea o se haya creado es la manera y forma de cómo se presenta al igual es un producto de creatividad como la generas en la escuela cuando te piden un trabajo tu utilizarías algo creativo e innovador que sea original y dependiendo de cómo sea y como lo crees es la expectativa que te da como persona se aplicaría al igual en un problema todos tenemos diferentes formas de resolver los problemas y al igual cuando ocasionas los problemas todos son diferentes eso es ser innovador.

La estrategia de innovación requiere un auténtico equilibrio de los siguientes elementos:

• El lenguaje en todas sus formas se constituye como el elemento más valioso, su composición permite producir redacciones novedosas y estimulantes en las guías de estudio y en las mismas antologías conteniendo la temática de estudio, el lenguaje es un instrumento mediador y posibilitador de las interacciones entre parejas o grupos, los miembros prestan, solicitan y reciben ayuda, permite regular la ejecución de los otros e influir en ella, y además en la ejecución interna de uno mismo, la mayor parte de la información que aprendemos esta expresada en el lenguaje oral o escrito.

• Los útiles se definen como todos aquellos instrumentos técnicos y máquinas que magnifican los límites de las facultades físicas, mentales, individuales y sociales, no solo aprendemos acerca de útiles, sino que éstos nos ayudan a aprender, generalmente los grandes avances científicos se deben al desarrollo tecnológico. El desarrollo y la capacidad de crear útiles ha influido en el aprendizaje de la mayoría de los pueblos en todas las épocas y por lo tanto en el crecimiento económico, sin embargo en el campo de las ciencias tiene mayor preponderancia el trabajo intelectual y los conocimientos teóricos, qué, el desarrollo tecnológico y la formación profesional.

• Los valores en su calidad de elementos del aprendizaje proporcionan el dato del juicio entre lo racional y lo irracional, desempeñan un papel crucial en la toma de decisiones, tiene su fundamento en la capacidad de evaluar preferencias, intercambiar ventajas y desventajas y examinar las futuras consecuencias de las decisiones que se toman hoy, si no consideramos a los valores pertinentemente en la toma de decisiones, no podríamos elegir conscientemente entre una u otra acción.

• Las relaciones humanas teniendo como rasgo inherente la participación contribuye también al aprendizaje. La participación, presupone orientación humana, acción positiva, conducta constructiva, responsabilidad y sensibilidad democrática, elementos susceptibles de desarrollo a través de las relaciones humanas. La asimetría de las interacciones impuestas por relaciones desiguales de poder, la centralización, las relaciones verticales y la perpetuación de jerarquías innecesarias han caracterizado a los tipos convencionales y más frecuentes de relaciones humanas. La estimulación del aprendizaje innovador requiere de nuevos paradigmas en la organización social donde la comunicación fluya de manera horizontal.

• La contribución de las imágenes en el aprendizaje producen un efecto instantáneo y permiten alcanzar una percepción global, debido a sus propiedades evocadoras posibilitan la inducción, las imágenes generan también intuiciones, frecuentemente siguen a laboriosos razonamientos y especulaciones conceptuales, revelando de forma inesperada, soluciones y descubrimientos científicos.

Estrategia de innovación en la escuela

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