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FORMATO PARA PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL.


Enviado por   •  29 de Agosto de 2016  •  Apuntes  •  1.755 Palabras (8 Páginas)  •  533 Visitas

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FORMATO PARA PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

[pic 1]

UNIDAD EDUCATIVA “26 DE SEPTIEMBRE”

AÑO LECTIVO 2016-2017

PLAN  CURRICULAR  ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

Área:

EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA

Asignatura:

 EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA

Docente(s):

Lic. Miriam Redroban.

Grado/curso:

DECIMO AÑO.

Nivel Educativo: 

 BÁSICA SUPERIOR

 2. TIEMPO

Carga horaria semanal

No. Semanas de trabajo

Evaluación del aprendizaje e imprevistos

Total de semanas clases

Total de periodos

2 HORAS

40 SEMANAS

5 SEMANAS

35 SEMANAS

80

3. OBJETIVOS  GENERALES

Objetivos del área:

Objetivos del grado:

• Contribuir  a la  formación personal  del  estudiante a través del desarrollo  del  conocimiento de los  diferentes  lenguajes  artísticos que conforman el área  de Cultura.    

• Realizar representaciones gráficas, con el uso de todas las herramientas disponibles y aplicarlos en las demás asignaturas, para la resolución de problemas de la vida cotidiana Estética en la  teoría  y la práctica, para  que en el ejercicio de su práctica puedan desarrollar la sensibilidad y creatividad  que contribuya a su  formación integral.

• Demostrar  eficiencia, eficacia,  contextualización, respeto y capacidad de transferencia al  aplicar el conocimiento  científico en el  dibujo artístico y técnico  por medio  del  uso  flexible  de reglas, procedimientos  y representaciones  de problemas  gráficos para  comprender  los aspectos y dimensiones  artísticas del mundo social, cultural  y natural.

• Valorar actitudes de orden, perseverancia, capacidades de investigación para desarrollar el gusto por el Dibujo artístico y técnico que contribuya al desarrollo del entorno social y natural

• Conocer y reflexionar, con los estudiantes, sobre la importancia de la composición en las obras de arte.

• Fomentar, en los estudiantes, la práctica y uso adecuado de la cromática demostrando el valor estético de las obras de arte.

• Desarrollar y aplicar los procesos para realizar las proyecciones  con el uso correcto de  herramientas básicas en la solución de problemas concretos.

• Desarrollar, en los estudiantes, habilidades en los procesos en la resolución de problemas de perspectiva según sus procesos.

• Utilizar los materiales y herramientas para la ejecución de las proyecciones y perspectivas.

• Reconocer las escalas y utilizarlas en los diferentes gráficos lineales.

• Reconoce los elementos de las cotas, sus tipos  y utilizarlas en los diferentes gráficos lineales.

4. EJES TRANSVERSALES:

• La interculturalidad

• La formación de una ciudadanía democrática

• La protección del medioambiente

• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes

• La educación sexual en los jóvenes

  1.  DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

N.º

TÍTULO DE LA UNIDAD DE PLANIFICACIÓN

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD DE PLANIFICACIÓN

CONTENIDOS

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

EVALUACIÓN

DURACIÓN EN SEMANAS

1.

UNI

DAD

UNO

Elementos de una composición.

Conocer los  fundamentos  teóricos  y prácticos  sobre los elementos de una composición  de  forma  razonada  y expresiva.

• Definir, analizar y valorar los elementos de la composición.

*Emplear la cromática con armonía en diseños artísticos con creatividad e imaginación según el ambiente a crear.

*Combinar y realizar mesclas de colores usando la variedad del color

• Emplear las figuras llenas y vacías con armonía en los diseños artísticos.

• Aplicar la  creatividad e imaginación  según el ambiente a crear.

Aplicar  las  técnicas de reducción a formas simples  en la aplicación de los  dibujos.

Observar, aplicar  las  técnicas  de  utilización de combinación  de  colores

Utilizar  los  colores  cálidos  y  fríos   de acuerdo  al  gráfico.

• Emplea  y aplica  la  rosa  cromática  con calidad y armonía

• Interpreta  los  colores con criterio de calidad  estética

• Da  a conocer  el  valor  estético  de cada  una  de las  tonalidades realizadas.

• Demuestra  imaginación y  creatividad en el empleo  de  formas de presentación de una composición de “U” y la “T” invertida con colores en los  diseños.

7

semanas

2.

UNI

DAD

  DOS

El comic.

Aplicar  la  composición  artística  a través   de la caracterización, elaboración y la creación de comics proporción líneas, formas, volúmenes,  espacio, textura y movimiento para  lograr  la  armonía  de  los ideales.

• Desarrollar los elementos de la composición desde diseños artísticos con creatividad y originalidad.

• Desarrollar y distribuir los elementos de la composición demostrando formas, y equilibrio el diseño de los comic.

• Aplicar las técnicas básicas de las artes desde la composición artística.

• Representar sencillas y pequeños comic en diferentes diseños artísticos.

Conformar  equipos  de análisis  del  contenido  teórico.

Elaborar  un personaje principal  del  marco  teórico en forma cinética de carrera o desplazamiento

Emplear la dirección, movimiento, equilibrio y armonía en trazo del diseño gráfico.

Demostrar en el comic diseño de las habilidades plasmadas en la imagen creada.

• Dibuja y  representa  los  elementos  de la  composición   con  creatividad  y  originalidad.

• Desarrolla  el  valor  e importancia en el pintado de los dibujos  artísticos.

• Aplica la  técnica de investigación y aplica los elementos de un comic con originalidad.

7 SEMANAS

3.

UNIDAD

          TRES

El dibujo publicitario.

Potenciar habilidades y destrezas plasmando su imaginación en base a la creatividad y su adecuada aplicación como apoyo a otras disciplinas.

• Desarrollar los  elementos de logotipo y las marcas  en  diferentes  diseños.

• Seleccionar los  elementos  del logotipo, la marca, el  catálogo, diseño del afiche considerando la  publicidad.

• Desarrollar  afiches relacionados  a la  educación, medio   ambiente, las fiestas  cotidianas con creatividad.

Observar   afiches,   e  imágenes publicitarias  

Utilizar los  colores  en los  detalles de pintado de imágenes  gráfico

Exponer los  trabajos  elaborados con la  técnica de colores.

Crear  cuadros publicitarios anunciando la futura profesión.

• Conoce,  aplica  la creatividad  en el  sentido  de logotipos y marcas  con  calidad.

• Realiza  diseños  con  logotipos, marcas,  catálogos  y afiches  con  propiedad.

• Aplica  las  técnicas  y  elementos  con precisión  y  exactitud.

7 SEMANAS

4.

UNI

DAD

CUATRO

Las   proyecciones

Representar  las  proyecciones con el  uso  correcto de herramientas   básicas para el desarrollo de problemas  concretos.

• Aplicar  las  proyecciones ortogonales   uno, dos y tres planos con precisión y exactitud  en problemas  geométricos.

• Reconocer los  elementos  y características  de las  proyecciones  diédricas desde la  construcción.

• Aplicar  las proyecciones ortogonales a uno, dos y tres planos considerando parte del diseño.

• Graficar y abatir  un plano diédrico   aplicando  los  procedimientos en cada  caso.

• Proyectar  las  caras  y  volúmenes   desde los planos del  diédrico

Observar  las  proyecciones verticales, horizontales, diédricos, en el plano de  dos y tres  dimensiones.

Utilizar de  forma correcta   las herramientas en el  dibujo técnico.  

Trazar   líneas de proyección en función  de la línea y el  cuerpo  sólido.

Exponer  los  trazos efectuados  en material  adecuado.

• Aplica la  reglas  y pasos  para  la  ejecución  de proyecciones

• Realiza  trazos de  proyecciones  valorando  las  habilidades  intelectuales

• Aplica  las  proyecciones  ortogonales  diédricas en la  resolución de problemas  geométricos   con precisión y exactitud.

7 SEMANAS

5.

UNI

DAD

C

INCO

La perspectiva.

Representar  la  perspectiva lineal con los  elementos  y normas con  el uso correcto de herramientas  básicas  para  el desarrollo de problemas  concretos.

• Definir, analizar y valorar los elementos de la composición.

• Emplear las figuras llenas y vacías con armonía en los diseños artísticos.

 

• Aplicar la  creatividad e imaginación  según el ambiente a crear.

Aplicar  las  técnicas de reducción a formas simples  en la aplicación de los  dibujos.

Observar, aplicar  las  técnicas  de  utilización de combinación  de  colores

Utilizar  los  colores  cálidos  y  fríos   de acuerdo  al  gráfico.

• Emplea  y aplica  la  rosa  cromática  con calidad y armonía

• Interpreta  los  colores con criterio de calidad  estética

• Da  a conocer  el  valor  estético  de cada  una  de las  tonalidades realizadas.

• Demuestra  imaginación y  creatividad en el empleo  de  formas de presentación de una composición de “U” y la “T” invertida con colores en los  diseños.

7 SEMANAS

6.

UNI

DAD

SE

I

S

Vistas de sólidos, escalas y cotas.

Representar  las  vista y  acotaciones  de  objetos con sus  respectivos  elementos y normas mediante  el  uso  correcto de las herramientas básicas para el  desarrollo  de problemas concretos.

• Aplicar  las  vistas de sólidos  en problemas  geométricos  con exactitud  en los  planos.

• Aplicar los  diferentes  tipos  de escalas  y  cotas en los  diferentes  problemas  gráficos

• Colocar los  elementos  del  sistema  de cotas en los  problemas  gráficos con claridad.

• Realizar  ejercicios  aplicando cada  uno  de los  procedimientos

Deducir  las  conceptualizaciones del tema en  estudio.

Describir el proceso de aplicación vistas de sólidos, escalas y  cotas en el croquis.

Construir a  escala los objetos   de  vistas  sólidos, escalas y cotas aplicando  el  proceso  técnico.

Demostrar  las  habilidades  técnicas  en la  construcción de las  figuras  de  estudio.

• Aplica los  pasos y normas para la  ejecución de los  diferentes tipos de vistas de sólidos, escalas y  cotas en objetos  sencillos  y complejos.

• Aplica las  reglas  y procedimientos en la  resolución de problemas geométricos  con precisión y exactitud.

• Expresa  el  concepto  de   vistas  sólidas, escalas  y  cotas.

• Reconoce la  forma  de trazo  dentro de la  cuadrícula.

7 SEMANAS

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición)

7. OBSERVACIONES

  • TEXTO DE EDUCACION ESTETICA 10 AÑO EDITORIAL SERVI LIBROS
  • INTERNET
  • YOU TOBE
  • HOJAS MILIMETRADAS
  • TEXTO DE EDUCACION ESTETICA 10 AÑO EDITORIAL
  • INTERNET

      YOU TOBE

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE(S): Lic. Miriam Redroban.

NOMBRE: Msc. Verónica Gordon.

NOMBRE: Msc. Verónica Gordon.

Firma:

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Fecha:

Fecha:

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