FORMATOS DE LOS PRODUCTOS DE LA OCTAVA SESIÓN DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Enviado por nor_lili • 29 de Junio de 2017 • Informes • 870 Palabras (4 Páginas) • 221 Visitas
FORMATOS DE LOS PRODUCTOS DE LA OCTAVA SESIÓN DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
2016 – 2017
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▶ Registro de lo que se hizo y falta por hacer como CTE.
▶ Tabla de nivel de logro de los objetivos y metas de la Ruta de Mejora Escolar.
▶ Ficha descriptiva de logro de aprendizaje por grupo.
▶ Ficha descriptiva de alumnos “promovidos con condiciones” y de los que están en
riesgo de no promoverse.
Visita: http://educacionprimaria.mx/ & http://materialeducativo.org/
UNA ESCUELA QUE REFLEXIONA Y TOMA DECISIONES EN CTE
Propósitos de CTE | Si | No | Argumenten |
Organizar la participación de los maestros que habrán de incorporare a los procesos de permanencia en el Servicio Profesional Docente. | |||
Establecer acciones, compromisos y responsabilidades de manera colegiada, para atender las prioridades educativas de la escuela con las participación de la comunidad escolar. | |||
Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas, en el ejercicio de su autonomía de gestión, para la mejora del aprendizaje de todos sus alumnos. | |||
Establecer acciones de trabajo que favorezcan la participación del Consejo Escolar de Participación Social, en las labores cotidianas de la escuela. | |||
Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes de todos los alumnos, e identificar los retos que debe superar la escuela para mejorarlos, en el marco del Sistema Básico de Mejora y del ejercicio de la autonomía de gestión. | |||
Organizar la compra de materiales con los recursos entregados por los Programas Federales en los que participa la escuela. | |||
Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivos de la escuela en función de las prioridades educativas. | |||
Analizar los planes y programas de estudio, con el fin de establecer los cursos de formación que habrán de tomar todos los docentes en la escuela. |
Una mirada crítica a la Ruta de Mejora Escolar: ¿cuánto logramos como CTE?
PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA
Objetivo: | Reducir la impuntualidad de los alumnos mediante la concientización y motivación a través de estímulos. | ||||
Meta (s) | Nivel de logro | Evidencias del nivel de logro | ¿Qué falta por lograr? | ||
Cumplida | Avance significativo | Escaso avance | |||
LOGRAR QUE EL 100 % DEL ALUMNADO ASISTA PUNTUALMENTE A CLASES. | X | Autoevaluación, revisión del registro de asistencia y listas de alumnos con retardo. |
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
Objetivo: |
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Meta (s) | Nivel de logro | Evidencias del nivel de logro | ¿Qué falta por lograr? | ||
Cumplida | Avance significativo | Escaso avance | |||
LOGRAR QUE EL 100 % DE LOS ALUMNOS DESARROLLEN EL PENSAMIENTO CRITICO EN BASE A LAS ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS POR EL DOCENTE. | X | Graficas de los avances obtenidos durante cada bimestre en cuanto a la resolución de problemas matemáticos. | |||
MANTENER EL 100 % DEL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSION LECTORA. | X | Graficas de los avances obtenidos durante los cuatro periodos de evaluación de comprensión lectora. | |||
LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS Y DOCENTES APLIQUEN Y DESARROLLEN LAS DIFERENTES ACCIONES DE PNL. | X | Se aplicara evaluación y autoevaluación a cada docente sobre el trabajo realizado en PNL, así como a los alumnos mediante listas de cotejo. |
PRIORIDAD: ATENCIÓN AL REZAGO Y DESERCIÓN.
Objetivo: | INTEGRAR A LOS PADRES DE FAMILIA AL TRABAJO EN EL AULA. | ||||
Meta (s) | Nivel de logro | Evidencias del nivel de logro | ¿Qué falta por lograr? | ||
Cumplida | Avance significativo | Escaso avance | |||
LOGRAR QUE EL 100 % DE LOS PADRES DE FAMILIA SE INTEGREN EN EL TRABAJO DE AULA. | X | Guía de observación para la participación activa del padre de familia. Se verá reflejado en los avances y desempeño del alumno en el salón. |
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