Formación De La Identidad

Formación de la identidad.

Durante la adolescencia ocurre una serie de cambios físicos, biológicos y psicológicos; en esta etapa y conforme se van manifestando los cambios surgen situaciones que marcan la adolescencia y posiblemente las siguientes etapas de vida. Una de las características más relevantes de la adolescencia es la búsqueda de la identidad, es decir, de las características principalmente personales o interpersonales que definen al individuo; características que se forman en base a diversos factores influyentes como la sociedad, autoestima, expectativas, etc., y que determinan el éxito de la transición de la adolescencia a la siguiente etapa.

Según Piaget en esta etapa surge el pensamiento operativo formal, el cual reconoce al adolescente como capaz de describir su personalidad de manera concreta.

Como se menciona en líneas anteriores, la sociedad influye en la formación de la identidad de cada persona ya que regularmente se está pendiente de lo que los demás opinen y deseen, según Harter) “La identidad es una construcción social, es decir, el concepto de sí mismo representa, en gran medida, la incorporación de las actitudes de la personalidad que personas importantes consideran fundamentales”(p.31).

La teoría de la identidad consiste en mantener la percepción que se tiene de uno mismo a pesar de las inconsistencias externas y sociales. Esto surge en base a la presión que ejerce la sociedad en los adolescentes, respecto a los adelantos congnoscitivos, “la teoría de la identidad que se tiene será impugnada por evidencias que son inconsistentes con el retrato que se ha elaborado de uno mismo…”(Epstein en Harter, p.32); a ésta, surge una teoría que hasta cierta manera ofrece una respuesta parcial; la teoría del desarrollo congnoscitivo de Fischer, la cual distingue varios niveles en el pensamiento operacional formal, este caso el nivel de “abstracciones simples” en el que los adolescentes pueden elaborar abstracciones acerca de la identidad pero sin compararlas de manera cognoscitiva entre sí.

Erikson observó que los adolescentes en su búsqueda de una identidad se preocupan por las concepciones que se tiene de ellos y cómo deben reaccionar según los prototipos creados por la sociedad.

Para formar la identidad, el adolescente debe tomar en cuenta los atributos que con los que se describe pero sin dejar de lado el papel que adoptará dentro de la sociedad al llegar a la edad adulta, pues la identidad se forma también en base al género, según las actividades que debe desempeñar en su vida futura, según si es varón o mujer.

La identidad personal se refiera al perfil o patrón de comportamiento de una persona, para la formación de ésta, L’Ecuyer (1985) señala seis etapas: emergencia, aserción, expansión, diferenciación, madurez y longevidad.

Identidad

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