Fundamentos en Educación y Pedagogía

Análisis Escrito

Luisa Fernanda Acosta Ubaque

2019

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Huila – Pitalito

Fundamentos en Educación y Pedagogía

La pedagogía, es la encargada de los fines educativos, lo que confiere a que se deben desarrollar o emplear unas metas que se deben asimilar o cumplir a medida del tiempo, también a unos objetivos claros y a unos propósitos.

La pedagogía es “la guía del niño”, lo que significa que por medio de esta, los niños adquieren nuevos conocimientos. La pedagogía está considerada de manera inclusora, según la filosofía. También es la encargada de coordinar nuevas técnicas didácticas.

El fin, es lo que le da un sentido y una dirección al objetivo o la actividad educativa.

Comencemos dando una clara definición de lo que fue le feudalismo, conocido como un sistema social, político y económico para la organización de una sociedad y llevado a cabo desde el siglo IX hasta el XV. En este sistema se hacía un tipo de contrato entre el señor feudal y el vasallo, contrato en el cual el vasallo recibía por parte del señor feudal unas tierras en las cuales podría habitar y trabajar, entrando así a una condición de dependencia hacia el feudo y teniéndole que dar tributo de sus cosechas y demás actividades realizadas en esas tierras recibidas.

Gracias al feudalismo se crea una gran centralización económica en el campo, llevando a que se formen nuevas técnicas para la producción de cual tipo de cultivo o actividad, el principal centro ideológico y de gran fuente económica fue la iglesia siendo afín de cuentas el mayor terrateniente y rigiéndose todo por medio del él, como lo fue la educación.

La iglesia católica controlaba toda la enseñanza y el conocimiento, creando escuelas como las monacales y las episcopales teniendo como maestros a los clérigos o aspirantes a la clerecía, en algunas parroquias se crearon las escuelas parroquiales en donde se enseñaban todos los oficios de la iglesia, y el método de aprendizaje era muy estricto aplicando severos castigos para los errores que los alumnos cometían.

En un principio solo se aceptaban los hijos de los miembros del clero, pero tiempo después a eso del siglo XI se comienzan a aceptar a los hijos de los ciudadanos y algunos hijos de siervos.

Gracias a muchos pensadores, filósofos, pero sobre todo maestros como lo fueron Pedro Abelardo, Hugo de San Víctor y hasta el mismo Aristóteles que se dedicaron a la labor de mover el ambiente intelectual, llevan finalmente al surgimiento de las universidades las cuales son establecidas en el marco urbano de las ciudades.

Las universidades era la corporación o gremio de maestros y estudiantes y como corporación tenían que tener autonomía y enfrentarse a los poderes eclesiásticos creando así grandes guerras y protestas por la obtención de beneficios para la universidad, hacia el siglo XII se fundan las universidades en Italia, Francia, Inglaterra y posteriormente en otros países.

En cuanto los estudiantes entran son tratados con los mismos derechos y privilegios que los clericós, su admisión es de diferente dificultad según a la facultad que vayan a ingresar, pues cada una tiene requisitos diferentes y metodologías de enseñanza y formación distintas.

Pero sus formas de aprendizajes creaban métodos memorísticos, repetitivos y sumisos formando así que los estudiantes no asumieran una visión crítica frente a la sociedad.

Pero como el feudalismo no fue estático ni para siempre, en su interior se producían, aunque lentos grandes cambios, cambios que se verían reflejados para bien en un futuro.

En cuanto ceso el peligro de las sociedades bárbaras y la acción bélica se trasladó, comenzaron a florecer los centros de estudio y las escuelas catedráticas comienzan a urbanizarse y llegan las novedades de oriente, su cultura, productos y comercio en general, se produjo una gran transformación al interior de la sociedad.

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