Guion de pedagogia constructivista

GUION DE PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA

Lugar: salón de clases

Situación: es el momento previo al inicio de clases los alumnos están platicando alborotados y la maestra essta a la                         expectativa de lo que hacen los alumnos.

Después de observarlos por unos instantes decide dar inicio a las labores del día.

Maestra-¡hola pequeños!

Alumnos-¡holaaa!

Maestra- ¿cómo están?

Alumnos- bieeen…

Maestra-me da mucho gusto, cuéntenme ¿Qué hicieron el fin de semana?

Alumna 1.- yo fui con mi abuelita a cuidar a sus pajaritos.

Maestra – ¡uy! ¡Qué bien! … Y ¿Cómo se cuida a un pajarito?

Alumno 1 –les pongo agua limpia, mi Tita me da los platitos llenos y yo abro la puertita y los meto, lo importante del trabajo es que no se vayan porque no regresan.

Alumna 2 y que comen pasto o carne

Alumna 1 – noooo  unpiste!

Maestra.- ¿unpiste? ¿No será alpiste?

Alumna 1.- a, sí eso…jijiji -esboza una risita nerviosa-

Las demás alumnas se ríen en coro.

Alumna 2.- yo fui a un parque muy grande de albercas, pero empezó a llover y nos tuvimos que regresar y mi tía me cantó la canción de las gotas de lluvia

Todas a coro comienzan a cantar

Alumna 2 ella dijo que las nubes son de azúcar como la canción

Una niña se levanta estrepitosamente y grita.

Alumna 1- ¡no es cierto! Verdad maestra que las nubes son de algodón?

Gemela A-¡no es cierto, mi papá dice que son como el humito de la regadera!

Maestra- muy bien, que les parece que hacemos un pequeño experimento y vemos que pasa para averiguar cuál de las versiones es la correcta, ¿les parece?

Alumnos a coro- siiiii…

La maestra saca unas bolsitas de ziplock, plumones, agua, y cinta adhesiva.

Maestra –dibujen  paisaje donde haya sol nubes y agua.

Alumna 1 – ¿le podemos poner color de pez señalando la pecera?

Maestra- ok, me gusta la idea

Introduce en la bolsita un poco de agua y permite a los niños que agreguen el colorante, las cierra y  las pega en las ventanas.

Maestra- que les parece si las pegamos en las ventanas a ver qué pasa,

-¿Qué creen que pase con las bolsitas?

-¿Qué les parece que escriben lo que ustedes imaginan  que pasará?

El día transcurre normal y después de un rato que el sol ha pegado en las ventanas.

Maestra -Vayan a observar sus bolsitas.

Las alumnas todas alborotadas corren a las ventans

Gemela A - Está subiendo el agua (con expresión  de sorpresa)

Alumna 2 -El mío no se ve bien se está poniendo como raro….

Gemela B -El mío tiene gotitas pegadas ¿quién las puso ahí? Maestraaa…. Alguien mojo mis nubes….

Gemela A -No, nadie las mojo se subieron solitaaaas….

Gemela B -¡Siiii, las mias igual!

Alumna 1 -¿Cómo sabes?

Gemela A-Pues porque son como las que te dije de la regadera…

Gemela B -Miraaa! Si le pegas parece que llueve!!!!

...