Guía de actividades y rúbrica de evaluación Reconocimiento – Primer Reto
Enviado por adriana-20 • 5 de Febrero de 2019 • Trabajos • 1.061 Palabras (5 Páginas) • 1.289 Visitas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Reconocimiento – Primer Reto
- Descripción general del curso
Escuela o Unidad Académica | Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes y Egresados -VISAE | |||||
Nivel de formación | Profesional | |||||
Campo de Formación | Acogida e Inducción Unadista | |||||
Nombre del curso | Cátedra Unadista | |||||
Código del curso | 434206 | |||||
Tipo de curso | Metodológico | Habilitable | Si | No | ☐ |
- Descripción de la actividad
Tipo de actividad: | Individual | ☐ | Colaborativa | ☐ | Número de semanas | 2 |
Momento de la evaluación: | Inicial | ☐ | Intermedia, unidad: | ☐ | Final | ☐ |
Peso evaluativo de la actividad: 25 puntos | Entorno de entrega de actividad: Entorno de Seguimiento y Evaluación | |||||
Fecha de inicio de la actividad: 1 de febrero de 2019 | Fecha de cierre de la actividad: 14 de febrero de 2019 | |||||
Competencia a desarrollar: -El estudiante se identifica con la modalidad a distancia, reconociendo las herramientas que ofrecen los cursos en ambientes virtuales de aprendizaje, basado en entornos para una comunicación sincrónica y asincrónica. -El estudiante comprende la importancia de organizar su tiempo para trabajar en los cursos matriculados durante el periodo académico. -El estudiante establece una ruta de trabajo dentro del curso de cátedra Unadista para desarrollar sus actividades académicas con éxito. | ||||||
Temáticas a desarrollar:
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Pasos de la estrategia de aprendizaje basada en escenarios: El escenario en este primer reto te ubica en la llegada a tu universidad, esperamos que apropies la modalidad Unadista, visualizando tu proyecto de vida siendo un profesional de la UNAD. [pic 2]
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Actividades a desarrollar [pic 3] ¿Qué harás para cumplir este primer reto? Lee con atención:
Buen día Mi nombre es Adriana parra medina vivo en Vélez Santander, pertenezco al centro oriente actualmente soy trabajadora independiente y estudiante, me encuentro matriculada en el periodo 16-01, pertenezco a la escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios ECACEN como administradora de empresas y mi grupo en catedra es 289. Agradezco su atención
En el entorno de conocimiento en la Unidad 1, consulta el Objeto Virtual de Información (OVI) llamado “los 8 tips recomendados para adaptarte a la modalidad Unadista”, teniendo en cuenta lo que encuentras allí, comparte lo siguiente:
Toma un pantallazo y adjúntalo al trabajo que entregarás.
En el tip 8 “¿Cómo Aprendo?”, te invitamos a que identifiques tu estilo o estilos y lo compartas en el foro.
Nota: Por razones inclusivas, puedes recrear un vídeo, un texto como un cuento, un audio, una historia o un escrito. | ||||||
Entornos para su desarrollo | Entorno de Información Inicial Entorno de Aprendizaje Colaborativo Entorno de Seguimiento y Evaluación | |||||
Productos a entregar por el estudiante | Individuales: En el entorno seguimiento y evaluación en el link Reto 1- hábitos de estudio entrega un documento en Word que evidencie:
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El documento final deberá nombrarse así: túnombre_númerodegrupo |
3. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación | ||||||
Tipo de actividad: | Actividad individual | ☐ | Actividad colaborativa | ☐ | ||
Momento de la evaluación | Inicial | ☐ | Intermedia, unidad | ☐ | Final | ☐ |
Aspectos evaluados | Niveles de desempeño de la actividad individual | Puntaje | ||||
Valoración alta | Valoración media | Valoración baja | ||||
Presentación y participación en el foro | El estudiante se presenta y participa en el foro | El estudiante hace una presentación pero no cumple con todo lo establecido en la guía | El estudiante no se presenta ni participa en el foro. | 10 | ||
(Hasta10 puntos) | (Hasta 5 puntos) | (Hasta 0 puntos) | ||||
Identifica los estilos de aprendizaje y los hábitos de estudio. | El estudiante identifica los estilos de aprendizaje y los hábitos de estudio. | El estudiante identifica los estilos de aprendizaje o los hábitos de estudio pero no cumple con lo solicitado en la guía. | El estudiante no identifica los estilos de aprendizaje ni los hábitos de estudio. | 5 | ||
Planeación semanal, ruta de aprendizaje. | El estudiante realiza la planeación semanal y la ruta de aprendizaje. | El estudiante realiza medianamente la planeación semanal y/o la ruta de aprendizaje. | El estudiante no realiza la planeación semanal ni la ruta de aprendizaje. | 5 | ||
(Hasta 10 puntos) | (Hasta 5 puntos) | (Hasta 0 puntos) | ||||
Entrega del producto solicitado. | Entrega el producto solicitado y cumple con todos los criterios. | Entrega el producto solicitado, pero no cumple con todos los criterios. | No entrega el producto solicitado. | 5 | ||
(Hasta 5 puntos) | (Hasta 2 puntos) | (Hasta 0 puntos) | ||||
Calificación final | 25 |
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