INFORME ESTADO DE AVANCE TEL SEMESTRE 2018

Nombre

Fecha de Nacimiento

Cédula de Identidad Nº

Curso

Profesor(a) Jefe

Informante

Fecha de Informe

Julio 2018

(S)         = Siempre

El estudiante mantiene factores y presenta todo el tiempo las conductas adecuadas que le permiten el normal desarrollo de actividades para la adquisición del aprendizaje

(AV)        = A veces

El estudiante está en vías de integrar y adquirir medianamente estos procesos, ejecutándolos solo en quehaceres cotidianos educativos que requieren un nivel de complejidad simple y apareciendo en ciertas tareas de nivel complejo.

(N)        = Nunca

El estudiante no mantiene y no presenta conductas y factores adecuados para el desarrollo normal de actividades para la adquisición del aprendizaje

Habilidades Cognitivas

ÁREAS INTERVENIDAS

L

ED

NL

BASES DEL RAZONAMIENTO

Habilidades de Base

Conocer

Comprender

Habilidades Intermedia

Aplicar

Analizar

Sintetizar

Habilidades Superiores

Evaluar

Crear

ATENCIÓN CONCENTRACIÓN

Habilidades Instrumentales

L

ED

NL

LECTURA

Fluidez Lectora

Velocidad Lectora

Comprensión Lectora

Comprensión Literal

Comprensión Inferencial

Comprensión Crítica

ESCRITURA

Competencias Grafomotrices

Competencias de la composición escrita

Competencias Ortográficas

Fonética

Visual

Reglada

APRENDIZAJES MATEMATICOS

Cálculo y número

Conciencia Numérica

Cálculo escrito

Lenguaje Matemático

(L)         = Logrado

El estudiante logra de manera adecuada y significativa procesos lingüísticos y/o psicolingüísticos, demostrando activamente la fluidez y producción en los fonemas trabajados, vocabulario y comprensión de instrucciones tanto verbales como no verbales.

(ED)        =En Desarrollo

El estudiante está en vías de adquirir significativamente los procesos lingüísticos y/o psicolingüísticos, demostrando medianamente una fluidez y producción de los fonemas trabajados, vocabulario y comprensión de instrucciones tanto verbales como no verbales.

(NL)        = No logrado

El estudiante no logra la adquisición de procesos lingüísticos y psicolingüísticos, no logrando una fluidez o producción de los fonemas trabajados, vocabulario y no comprendiendo instrucciones verbales y no verbales.

(NO) = No Observado

No se observa el proceso lingüístico y/o psicolingüístico,

HABILIDADES

L

NL

ED

NO

1. Nivel Pragmático

• Mantención del tópico

• Respeto de turnos

• Atingencia

2. Habilidades Metafonológicas

• Reconocimiento de posición fonológica

• Completación y corrección de palabras

3. Nivel Fonético–Fonológico expresivo

• Reproducción de fonema alterado en posición inicial

• Reproducción de fonema alterado en posición medial

• Reproducción de fonema alterado en posición final

4. Nivel Semántico comprensivo – expresivo

• Ordenación de secuencias lógicas

• Comprensión de preguntas directas y abiertas

• Resolución de analogías

• Identificación de absurdos visuales y verbales

• Comprensión de relaciones causa – efecto

• Comprensión del discurso narrativo

HABILIDADES

L

NL

ED

NO

5. Nivel Morfosintáctico comprensivo - expresivo

• Comprensión de oraciones S + V + OD+ Atributo

• Comprensión de oraciones coordinadas

• Comprensión de oraciones subordinadas

• Comprensión de oraciones con oraciones comparativas

• Comprensión de órdenes de complejidad ascendente

• Comprensión de flexiones según género, numero, persona

• Comprensión de flexiones según conjugaciones verbales

6. Nivel Psicolingüístico

• Comprensión auditiva

• Memoria secuencial auditiva de números

• Fluidez verbal