INFORME ESTADO DE AVANCE TEL SEMESTRE 2018
Enviado por Carlos Barraza • 14 de Agosto de 2018 • Trabajos • 1.382 Palabras (6 Páginas) • 311 Visitas
INFORME ESTADO DE AVANCE TEL
1º SEMESTRE 2018
I.- IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE.
Nombre | |
Fecha de Nacimiento | |
Cédula de Identidad Nº | |
Curso | |
Profesor(a) Jefe |
|
Informante | |
Fecha de Informe | Julio 2018 |
El presente informe de carácter cualitativo tiene como objetivo dar a conocer el estado de avance que presenta el estudiante, perteneciente a Programa de Integración Escolar, periodo 2018. Previo al trabajo evidenciado tanto en aula regular y recursos.
Los indicadores que se presentan a continuación son evaluados bajo los siguientes conceptos:
II.- ÁMBITO PSICOPEDAGÓGICO
(S) = Siempre | El estudiante mantiene factores y presenta todo el tiempo las conductas adecuadas que le permiten el normal desarrollo de actividades para la adquisición del aprendizaje |
(AV) = A veces | El estudiante está en vías de integrar y adquirir medianamente estos procesos, ejecutándolos solo en quehaceres cotidianos educativos que requieren un nivel de complejidad simple y apareciendo en ciertas tareas de nivel complejo. |
(N) = Nunca | El estudiante no mantiene y no presenta conductas y factores adecuados para el desarrollo normal de actividades para la adquisición del aprendizaje |
Habilidades Cognitivas | ÁREAS INTERVENIDAS | L | ED | NL | |
BASES DEL RAZONAMIENTO | Habilidades de Base | Conocer | |||
Comprender | |||||
Habilidades Intermedia | Aplicar | ||||
Analizar | |||||
Sintetizar | |||||
Habilidades Superiores | Evaluar | ||||
Crear | |||||
ATENCIÓN CONCENTRACIÓN | |||||
Habilidades Instrumentales | L | ED | NL | ||
LECTURA | Fluidez Lectora | ||||
Velocidad Lectora | |||||
Comprensión Lectora | Comprensión Literal | ||||
Comprensión Inferencial | |||||
Comprensión Crítica | |||||
ESCRITURA | Competencias Grafomotrices | ||||
Competencias de la composición escrita | |||||
Competencias Ortográficas | Fonética | ||||
Visual | |||||
Reglada | |||||
APRENDIZAJES MATEMATICOS | Cálculo y número | Conciencia Numérica | |||
Cálculo escrito | |||||
Lenguaje Matemático |
III.- ÁMBITO FONOAUDIOLÓGICO
(L) = Logrado | El estudiante logra de manera adecuada y significativa procesos lingüísticos y/o psicolingüísticos, demostrando activamente la fluidez y producción en los fonemas trabajados, vocabulario y comprensión de instrucciones tanto verbales como no verbales. |
(ED) =En Desarrollo | El estudiante está en vías de adquirir significativamente los procesos lingüísticos y/o psicolingüísticos, demostrando medianamente una fluidez y producción de los fonemas trabajados, vocabulario y comprensión de instrucciones tanto verbales como no verbales. |
(NL) = No logrado | El estudiante no logra la adquisición de procesos lingüísticos y psicolingüísticos, no logrando una fluidez o producción de los fonemas trabajados, vocabulario y no comprendiendo instrucciones verbales y no verbales. |
(NO) = No Observado | No se observa el proceso lingüístico y/o psicolingüístico, |
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