INFORME PRACTICA

INTERPRETACIÓN DE LA SITUACIÓN:

Factores Sociales:

Desde mi adolescencia, me siento con el deber de cumplir con las espectativas de mis padres y actualmente con la de mi familia, el temor a que se sientan desilusionado de mi, es quizás la esta razón de mi actuar y ser tan rígida de querer llegar a termino en metas propuestas a lo largo de mi vida, cueste lo que cueste, y quizás todo esto gatilla en stress, inseguridades, temores y nerviosismo.

Por ejemplo, hace un tiempo atrás trabaje durante un mes (reemplazo) en un jardín de Integra en donde la educadora estaba muy conforme con mi desempeño, esta institución cada cierto tiempo envía supervisoras para ver los trabajos realizados, en ese instante me tocaba realizar la actividad, y de un momento a otro los niños no quisieron continuar con el trabajo realizado, situaciones como estas me han llevado, a que cada vez que algo no me resulta y estoy siendo observada por otras personas o por la sociedad en cualquier situación que me rodee en el momento, trato de seguir actuando hasta finalizar mi meta, en el caso de mi episodio critico, mi meta era terminar la actividad, en el caso del nivel medio mayor del jardín infantil Integra, también era terminar con la actividad y todo esto pasa por que los demás ejercen presión sobre mi en momentos de tensión y nerviosismo.

Factores Personales:

Pienso que mi factor personal, comienza en la niñez en donde siempre se me inculco y exigió la costumbre de terminar lo comenzado, este hecho de sobre exigirme me pone tensa y nerviosa y al momento de emprender mis tareas las cuales son difíciles de alcanzar, por este sentimiento de nerviosismo e inseguridad, pero no solo en el entorno familiar más cercano (mamá, papá), se da esta situación ya que también influyeron mis tías, primas y abuelos (paterno), así que desde pequeña crecí escuchando consejos respecto a mi deber de terminar la educación media y seguir con la educación superior hasta el final, esta exigencia que esta muy interiorizada en mi, la manifiesto en la crianza de mis hijos, lo que lo transforma en un circulo vicioso, quizás lo tomo como una buena acción a seguir, pero me ha sucedido muchas veces que encuentro obstáculos en el camino y esto me estresa, me pone nerviosa y me complica el hecho de saber que no voy a poder cumplir con lo propuesto, un ejemplo claro es lo que me sucedió, con mi episodio critico, esto me hace reflexionar que cuando uno comienza algo, puedo a su vez tener un abanico de posibilidades y acciones para realizar y no caer en la falta de flexibilidad al no dar pie a otras opciones, quizás esto me jugo una mala pasada con mi actividad por tratar de continuar con lo planificado, lo que me puso muy tensa y nerviosa y no encontraba que hacer para tomar el dinamismo en conjunto con los párvulos. Creo que el nerviosismo me jugo en contra y me llevo a la desesperación de no poner un punto final a la actividad realizada.

Factores Institucionales:

Mi temor mas grande se arrastro desde mi época de escolaridad, marco mi vida el hecho de tener que muchas veces salir a resolver problemas matemáticos en frente de todos mis compañeros, en ocasiones no entendía los problemas pero el profesor se empeñaba en que yo terminara los ejercicios, pasando a ser una obligación, estas situaciones gatillaron en mi un espíritu de siempre tratar hasta las ultimas consecuencias de terminar lo comenzado, un ejemplo claro es lo que sucede con mi carrera, la cual a pesar de la distancia y de los años alejada de ella, la retome ya que sentía que tenia una historia por terminar, y en eso trabajo el día de hoy.

En relación con mi episodio crítico, aplique nuevamente mi forma de actuar llevando la actividad hasta la última consecuencia a pesar del fracaso que podría ocurrir, esperando en forma

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