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Incrementar Los Aprendizaje


Enviado por   •  11 de Marzo de 2013  •  378 Palabras (2 Páginas)  •  197 Visitas

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Incrementar los aprendizajes relevantes y significativos, considerando los elementos centrales de la matriz cultural de su localidad.

Potenciar la relación interdependiente vínculo - confianza básica del párvulo en situaciónes educativas con participación de la familia.

Supervisar el crecimiento y desarrollo normal

de los párvulos.

En Relación a la Familia:

• Valorar su rol educativo en el marco de la relaciones vinculares y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas.

• Valorar los elementos culturales particulares de la localidad y vinculación con los aprendizajes relevantes y significativos a alcanzar por aquellos.

• Obtener aprendizajes respecto a elementos deficitarios en los niños y niñas, con relación a su crecimiento y desarrollo.

• Identificar y comprender sus formas de aprendizaje y la de los niños y niñas que tienen a su cargo, verificando los logros graduales que se presentan.

Relacion con la comunidad:

• Generar coordinaciones entre agentes educativos de salud, educación y representantes de la comunidad.

Objetivos con la Familia

ü Organizar a los padres y apoderados para establecer vínculos con nuestro sistema educativo.

ü Involucrar a los padres con el proceso educativo de sus hijos a través de actividades curriculares y extracurriculares.

3.1.3. Objetivos con la Comunidad

ü Promover una retroalimentación con las diferentes redes de apoyo.

ü Desarrollar un vínculo de ayuda mutua.

ü Ampliar cobertura a nivel Sala Cuna.

ü Agregar Kínder Jardín Infantil.

En relación a la comunidad

Favorecer la participación de las instituciones y organizaciones de la comunidad en el establecimientos de líneas de acción y que se sientan motivados e involucrados en el crecimiento y desarrollo del Jardín Infantil.

Establecer redes de apoyo, para detener situaciones de vulneración de Derechos, a través de intervenciones psicológicas, sociales y jurídicas según correspondan.

Promover

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