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: Influencia Del Uso De La Internet En El Rendimiento Académico De Los Alumnos Del Tercer Grado De Educación Secundaria Del Colegio Nacional "Divino Maestro" Del Distrito De La Esperanza Provincia De Trujillo En El año 2012


Enviado por   •  18 de Septiembre de 2012  •  13.605 Palabras (55 Páginas)  •  1.419 Visitas

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1. GENERALIDADES

1.1. TÍTULO: Influencia del uso de la Internet en el rendimiento académico de los alumnos del tercer grado de educación secundaria del colegio nacional “Divino Maestro” del distrito de La Esperanza provincia de Trujillo en el año 2012

1.2. PERSONAL

1.2.1. Autores responsables:

- ATOCHE SARMIENTO LUIS JEAN KARLOS

- CONTRERAS SÁNCHEZ KATHERINE ELIZABETH

- LESCANO ESPINOZA ARTURO ITZKOVICH JOHNSSON

- MANTILLA RODRIGUEZ MARICIELO

- RODRÍGUEZ BORJAS MARÍA ELENA

1.2.2. Asesor:

Mg. Ramírez Vega José

1.3. Nivel de investigación:

1.3.1. Básica

1.4. Tipo de investigación:

1.4.1. Descriptiva

1.4.1.1. Correlacional

1.5. Régimen de investigación:

1.5.1. Orientada

1.6. Facultad a la que pertenece el proyecto:

Facultad de educación y ciencias de la comunicación escuela de educación secundaria especialidad de historia y geografía

1.7. Localidad e institución donde se realizará el proyecto:

Distrito de La Esperanza colegio nacional “Divino Maestro”

1.8. Duración del proyecto:

El proyecto durará aproximadamente 3 meses.

1.9. Fechas probables de inicio y término:

1.9.1. Inicio:

3 de setiembre

1.9.2. Término:

13 de diciembre

1.10. Etapas

Tiempo

Actividades Trimestre 2012

Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

1° Semana

2° Semana

2° Semana 3° Semana 4° Semana 1° Semana 2° Semana 3° Semana 4° Semana 1° Semana 2° Semana 3° Semana 4° Semana 1° Semana 2° Semana

Confirmación de la ejecución del proyecto

Recolección de datos

Análisis de datos

Elaboración de cuadros

Elaboracion del informe (borrador)

Presentación y sustentación del informe

1.11. Horas semanales dedicadas al desarrollo del proyecto

4 horas semanales

1.12. Recursos disponibles

1.12.1. Personal:

- Equipo investigador

1.12.2. Material y equipo:

MATERIALES CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL

Memoria USB 01 unidad S/. 30.00 S/. 30.00

Lapiceros 02 unidades S/. 1.00 S/. 2.00

correctores 02 unidades S/. 1.00 S/. 2.00

Cuaderno 01 unidad S/. 2.00 S/. 2.00

Papel Bond A4 de 75gr. (paquete) 01 unidad S/. 10.00 S/. 10.00

Sub Total S/. 46.00

- Computadora

1.12.3. Locales o laboratorios (ambientes)

- Colegio nacional “Divino Maestro”

- Biblioteca de la facultad de educación y ciencias de la comunicación.

- Casa de los miembros del personal de investigación.

1.13. Presupuesto

1.13.1. Bienes: papeles, cámaras fotográficas, computadora.

1.13.2. Servicios:

- Anillado

- Fotocopias

- Pasaje

1.14. financiamiento

1.14.1. con recursos personales

2. diseño de investigación

2.1. El problema

2.1.1. Antecedentes:

El uso adecuado de Internet en los procesos de enseñanza y aprendizaje implica muchas ventajas y muy pocas desventajas. Entre las ventajas destacamos algunas como la posibilidad de comunicación (sincrónica o asincrónica) con todo tipo de personas: compañeros, profesores, expertos, etc.; es un entorno propicio para un aprendizaje y trabajo cooperativo en la realización de proyectos y en la resolución de problemas; es un punto de encuentro entre profesores y estudiantes de todo el mundo; posibilita la reflexión conjunta de la docencia en temas educativos; es un acceso fácil y económico a un inmenso caudal de información multimedia de todo tipo; permite el desarrollo de habilidades de búsqueda, selección y organización de la información; incentiva la construcción compartida del conocimiento; permite un acercamiento interdisciplinario e intercultural a los temas y también proporciona una doble interactividad: con los materiales del medio y con las personas. Entre los riesgos más serios y complejos: el educador no siempre podrá controlar la información a la que accede el alumno y además, es tal la cantidad de ésta que se hace necesario establecer con rigor criterios y pautas de trabajo didáctico.

La aparición de Internet impacta en esta situación; es por ello que ocasionará profundos cambios en los métodos de enseñanza-aprendizaje y en los objetivos educativos.

El principal valor agregado, la principal diferencia, entre unos alumnos y otros, entre unos profesionales y otros, entre unos empresarios y otros, ya no estará dada por quien tiene más información

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