Información económica, legal, política, social, tecnológica

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SEMINARIO DE HABILIDADES DIRECTIVAS

CASO DE ESTUDIO # 3

ALMIRANTE KIMMEL

FACILITADOR

José Teófilo Campodónico

ESTUDIANTES

Aguilar Halzen

Aguilar Yanelis

García Joaquín

Suarez Jasón

Ortega Dayanara

24 de Agosto de 2016

1. DIAGNÓSTICO

1. Identificar misiones u objetivos

• El objetivo  de los japonés, atacar a Pearl Harbor y tomar por sorpresa a los estadounidenses fue alcanzado y todo un éxito.
• Los estadounidenses debieron estar alertas y preparados para cualquier ataque, ya que siempre se debe estar preparado porque nunca se sabe cuándo el enemigo empiece el ataque y no tomarlos por sorpresa, así como lo hizo los japoneses atacando a Pearl Harbor. Las organizaciones no deben cometer este tipo de errores, ya que siempre deben estar preparados  para los ataques que realice la competencia para poder defenderse y mantenerse en el mercado.
• El plan de ataque a Pearl Harbor que realizaron los japoneses, es uno de los mejores ejemplos éxito en planificación, objetivos y la ejecución para el logro de una meta o propósitos.

Así como los japoneses las empresas, organizaciones y las personas se deben enfocar, priorizar, innovar y trabajar en equipo y así crear mejores estrategias para el logro de los objetivos de la manera correcta y en lapso cortos de tiempo.

• Los japoneses que planificaron y ejecutaron este ataque, demostraron tener unas de las grandes cualidades que los  líderes deben poseer como: habilidades en la toma de decisiones, ejecución en los planes de acción, conocimientos, capacidad de resolver problemas para lograr la ejecución de sus planes, innovación y confianza.

1. Información económica, legal, política, social, tecnológica

• Económico:

• Cuando Japón ocupo la Indochina, colonia francesa en 1940, las potencias occidentales respondieron con una congelación de bienes y el cierre del Canal de Panamá para naves japonesas.
• Los Estados Unidos y el Reino Unido reaccionaron ante las acciones militares de Japón en China imponiendo un embargo de metal en bruto seguido por el petróleo.

• Político

• El inicio de la segunda guerra Chino-Japonesa, en 1937, generó roces entre el Imperio Japonés, Los Estados Unidos y el Imperio Británico.
• Las negociaciones diplomáticas alcanzaron su punto culminante con la nota de Hull el 26 de noviembre de 1941, el cual fue descrito  por el primer ministro Hideki Tojo como un ultimátum, ya que se les solicitaba salir de China.
• El 8 de diciembre, el Congreso de los Estados Unidos declaró la guerra a Japón, siendo el único voto en contra el de Jeannette Rankin.

• Social:

• Después de haber iniciado el ataque, el mismo concluyo con la muerte de 3,435 estadunidenses, 1178 heridos y la destrucción de la isla.
• El total de muertos japoneses fue de 55 aviadores y 9 tripulantes de submarinos.

• Tecnológico:

• Kimmel ordenó  restablecer la línea de comunicación y abastecimiento entre Honolulu-Midway-Wake-Manila, con objetivos netamente defensivos coordinando con la estrategia defensiva del Teniente General Walter C. Short, Comandante en Jefe de las fuerzas de defensa en Honolulu.

• El Capitán Fumio Aiko diseño un nuevo torpedo, Torpedo tipo 91, que podía ser arrojado en aguas pocas profundas.

• Los técnicos de armas japoneses también produjeron bombas especiales de penetración de blindaje, al incorporar aletas en proyectiles navales de 14 y 15 pulgadas que eran capaces de penetrar las cubiertas blindadas de los destructores y  cruceros estadounidenses estacionados en Pearl Harbor.

1. Opiniones y suposiciones

• Falta de comunicación.
• Falta de sentido de urgencia.
• Falta de precaución.

1. PROBLEMA

1. Distinguir síntomas del problema

Fracaso del almirante Kimmel en Pearl Harbor

• La falta de coordinación y comunicación directa con los organismos de inteligencia, lo que significaba una pérdida de tiempo.

1. Buscar causa, y no efecto

• Falta de cooperación.
• Falta de toma decisiones.
• Falta de recursos necesarios para la labor.
• Falta de trabajo en equipo.
• Falta de controles administrativos en las empresas.
• Procesos inadecuados.
• Falta de experiencia. 
• Dificultades con las comunicaciones del Ejército.
• No hay retroalimentación a los empleados sobre el resultado de los proyectos en los cuales han participado.

1. Priorizar posibles problemas

• Falta de seguimiento y supervisión al personal.
• No se capacita al personal en aspectos técnicos del trabajo.
• No se promueve a la participación del personal en la toma de decisiones.
• El personal no se encuentra alineado con los objetivos de la empresa.
• La comunicación entre el personal y los superiores es poco eficaz.

1. Expresar el problema principal

Suponer que Japón no iba a atacar con torpedos por estar en aguas poco profundas.

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