Informe Cualitativo del Desarrollo Personal y Social del Estudiante

INFORME CUALITATIVO DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DEL ESTUDIANTE

Escuela Nº4693 “Profesora Clara Gutiez”

Directora: Marta Tejerina

Vicedirectora: Rossana Melgarejo

Estudiante: Marcos Hugo Exequiel Acosta

Docente a cargo: Profesora Silvina Paula Guerra

Grado: 2º        Sección: “E”      Turno: Tarde

Año Escolar: 2021

Información relevante del estudiante, desde el 13/10/21 al 8/11/21.

Área de Desarrollo Personal

Cuida su higiene y presentación personal, se preocupa por el orden y limpieza de sus útiles.

Se recrea de acuerdo a su etapa de desarrollo.

Cumple con las actividades propuestas y respeta las normas de convivencia.

Es capaz de reconocer sus errores y modificar su actitud.

Es puntual y asiste a clases diariamente.

Área de Desarrollo Social

Demuestra preocupación por los problemas de sus compañeros o compañeras.

Participa en actividades grupales, acepta opiniones de los demás, aunque no concuerden con las suyas.

Área de Desarrollo Afectivo

Manifiesta una actitud respetuosa con sus pares y demás integrantes de la comunidad escolar.

Manifiesta sus sentimientos de agrado o desagrado frente a las diferentes actividades escolares.

Demuestra equilibrio emocional ante situaciones conflictivas o nuevas.

Es capaz de establecer relación afectiva con sus pares y docentes.

Área de Desarrollo Cognitivo

Es emprendedor, demuestra perseverancia en los quehaceres escolares.

Razona y actúa con pensamiento crítico, participando en clase y proponiendo nuevas ideas.

Comprende los conceptos entregados en clases y desarrolla el trabajo escolar de forma continua.

Observaciones

Información relevante de la trayectoria escolar 2020.

La situación devenida de la pandemia, nos llevó a continuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia, trabajando en un nuevo formato escolar mediado por la digitalización y los cuadernillos en soporte papel, valorando las producciones a través de las evidencias. Cabe aclarar que no hubo vínculo pedagógico en ninguno de los tres términos escolares, el estudiante no participó de las diversas actividades propuestas a través de medios digitales como WhatsApp, blog, plataformas, cartilla con actividades semanales, etc. Las llamadas y los mensajes realizados a la familia, en reiteradas oportunidades no obtuvieron respuesta. No se cumplimentó con la semana de repaso del ciclo escolar y no se presentaron evidencias de las actividades propuestas.

Información relevante de la trayectoria escolar 2021.

Desde el 1/3/21 al 7/10/21 el estudiante solo asistió a clases en 13 oportunidades, teniendo un total de 48 inasistencias sin justificar. A lo largo del período enunciado, la Institución se encargó de dar parte a la Policía, sobre la ausencia del niño. La familia era notificada, el niño asistía unos días a clases y luego se volvía a ausentar. La modalidad de informar a la policía sobre la ausencia del niño y la notificación de la Policía a la familia, se convirtió en una acción semanal.

El día 7 de octubre del corriente, se extiende el pase del estudiante, solicitado por la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia del municipio de General Güemes, para ser presentado ante las autoridades de la Escuela Nº4047 “María Eva Duarte de Perón”.

El día 13/10/21 se realiza la reinscripción del estudiante, que se presenta en nuestra institución junto a su abuela como nueva tutora temporal. Se compromete a presentar copia del documento que acredita la tutoría sobre el menor. Desde el 13/10/21 hasta el 8/11/21, el estudiante Marcos Hugo Exequiel Acosta, asiste diariamente a clases.

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