Informe De Cambios En La Educacion

1. Realiza una síntesis de los cambios que se dieron en cada uno de los niveles.

2. Dentro de la estructura del sistema educativo, ¿qué tipo de educación se vio beneficiada? ¿Por qué?

3. ¿Qué políticas públicas acompañaron y apoyaron la posibilidad de este cambio?

4. ¿Qué posición tiene en Latinoamérica la Educación Superior Argentina? ¿Qué opinan respecto a esto?

1) El acceso a la educación y los egresos entre 2001 y 2010:

Aumento el porcentaje de chicos que se incorporaron a la escuela en todos los niveles. El ministro de educación Alberto Selioni dijo: “nueve de cada diez chicos entre 12 y 17 años están en la escuela” y a su vez “ocho de cada diez se encuentran en el nivel escolar en el que tienen que estar” (cifra más alta de Latinoamérica, junto con Chile).

Nivel inicial: el nivel inicial tanto de escuelas públicas como privadas pasó de 1265771 alumnos en 2001 a 1484207 en 2010, con un crecimiento de un 17,2% (equivale a 218436 chicos). En esta franja de entre 3 y 5 años de edad, se produjo un aumento de escolaridad pese al descenso en la cantidad de población de esa edad. Por ejemplo: sala de cuatro, la escolaridad se incremento un 20%, pese a que la población de esa edad se redujo en un 3.2% (de 680732 en 2001 pasó a 659869 en 2010)

Nivel primario: la tasa de nivel primario de entre 6 a 11 años, aumento contra la corriente. Mientras que la población de esa edad disminuyó el 1,6%, la cantidad de chicos que asistió a la escuela primaria de esa edad disminuyó en menos proporción (0,6%). Po lo tanto, la tasa de asistencia entre esos años aumentó 0,7%. Por otro lado, el egreso del nivel primario pasó de 86,7% en el ciclo de 2001-2002 a un 91,3% en el ciclo de 2009-2010. Por último, también se incremento un 3,9% la población de 20 años y más con el nivel primario completo.

La tasa de egreso de nivel primario aumento un 4,6%entre 2001 y 2010, ese año termino la primaria el 91,3% contra el 86,7% que lo hizo en 2001.

Nivel secundario: entre los 12 y 14 años, en el nivel secundario, se produjo un incremento de 35. El aumento es “más importante” ya que creció el 7,4% con respecto a la cantidad de jóvenes que cursaron en los años que les correspondía estar por edad. No solo se amplió la cantidad, sino que se mejoro la calidad.

Alcanzó el 58% en 2010 contra el 39% que egresaron en 2003. Lo único que hay que mejorar son las previas, ya que el 14% termina, pero se queda con alguna materia pendiente.

Educación técnica: con respecto a la educación técnica, se duplico, de 324437 en 2003 a 628248 en 2010. Aumentó un 93,6%. No solo por la incorporación de alumnos a ellas, sino también porque se incorporaron por ley a la educación técnicas cursadas que antes no ocupaban como ítem, como los cursos de informática.

Universidades públicas: el incremento de este nivel llegó a alcanzar el 22%, comparando en el 2001 una cantidad de 1412999 con el 2010 que alcanzó a los 1718507 de chicos y chicas que estudiaron en universidades públicas.

Por otra parte, el incremento de alumnos de 30 años y más que de 1858917 de 2001 pasó a 2967766 en 2010.

El alumnado que ingresa desde

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