Informe Final Del Proyecto Sostenible.

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Informe Final Del Proyecto Sostenible.

Integrantes:                             No. de carnet.

Mario David Calel Canil.                              2333115

Lucía Dolores Morales Saquic.                 2345715

Tomasa Magdalena Tol Ventura.              2426015

[pic 4]Juan José Sen Herrera.                            2207115

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Informe Final Del Proyecto Sostenible.

Integrantes:                             No. de carnet.

Mario David Calel Canil.                                2207115

Lucía Dolores Morales Saquic.                     2345715

Tomasa Magdalena Tol Ventura.                  2426015

Juan José Sen Herrera.                                2207115

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DEDICATORIA

A Dios

Por darnos vida, paciencia y  fortaleza que se requieren para realizar la práctica de investigación de lo  aprendido en clase y por haber obtenido resultados positivos que contribuyeron con la comunidad.

A la licenciada Luisa Genoveva Velázquez Reinoso

Por el conocimiento que nos impartió durante las clases y su apoyo que nos brindó, en todo el desarrollo de la actividad dándonos asesoramiento para la ejecución de la investigación.

A la Directora y personal Docente

Por brindarnos espacio durante el proceso de investigación y su participación para colaborar con los procesos realizados.

A la comunidad y a los líderes

Que nos abrieron las puertas para ejecutar nuestra primera practica de investigación en la comunidad y la escuela.

A nuestros compañeros

Por su esfuerzo, sacrificio y dedicación en la elaboración del informe de la práctica que se llevó acabo.

Agradecimiento.

A Dios

Primero por darnos la oportunidad de vivir y poder culminar la investigación sin ninguna complicación así mismo le agradecemos los padres de familia quienes contribuyeron para recompilar información. Y la participación de los niño y niñas  a ellos realizamos distintas actividades en beneficio de la comunidad del cantón Chujupen.

A la licenciada Luisa Genoveva Velázquez

Agradecemos la oportunidad de realizar este tipo de prácticas de investigación y  por hacer este tipo de actividades y adentrarnos a una realidad social que será de gran apoyo para nuestra carrera.

Al COCODE

Quien  nos ayudó  y brindo su apoyo para adentrarnos a la comunidad del cantón Chujupen, para avalar la práctica de investigación durante el proceso.

INDICE:

INTRODUCCIÓN O PRESENTACIÓN

CAPITULO I:

I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1.-Planteamiento del problema

1.2.  Interrogantes de investigación

1.3.-Objetivos de la investigación

1.3.1.-Objetivos generales

1.3.2.-Objetivos específicos

1.4.-Justificación de la investigación

1.5.-Delimitación del problema

CAPITULO II

2. MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes del estudio

2.2. Variables

2.2.1. Definición conceptual de la variable

2.2.2. Definición operacional de la variable

2.3. Hipótesis

CAPITULO III:

3. METODOLOGÍA

3.1 Tipo y niveles de investigación

3.2 Descripción del ámbito de la investigación:

3.3 Población y muestra.

3.4 Técnicas e instrumentos.

3.5. Plan de recolección y procesamiento de datos.

CAPITULO IV

4.1. Resultados de la Investigación

4.2. Presente aquí los resultados de la investigación

4.3. Discusión de los resultados

4.4. Conclusiones

4.5. Recomendaciones

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS (INSTRUMENTOS UTILIZADOS)

INTRODUCCIÓN

El proceso de investigación se realizó en la Comunidad de Chujupen perteneciente al municipio de Chichicastenango, en el sector cipresales, sector alto, sector san Sebastián y el centro de la comunidad ya mencionada, estos sectores fueron tomados como muestra de la comunidad ya que se compone de ocho sectores en la cual se tomó a cuatro sectores ya mencionados, fueron objeto principal para la investigación del tema de la deserción escolar que afecta a la comunidad de Chujupen tomando  como el foco de análisis a los padres, docentes y alumnos que estudia en la comunidad; se identificó un problema eje sobre la ausencia de niños y niñas en las aulas de la escuela de la comunidad, por  la cual se enfatizó sobre la deserción escolar ya que es un tema fundamental siendo la educación un factor primordial para la vida cotidiana. El proceso conllevó a involucrar a las personas del COCODE para tener el respaldo y la  autorización de las autoridades y  llevar a cabo el proceso de investigación,  en la comunidad para conocer la realidad el contexto educativo que se desempeñaba en el lugar, la investigación dio como resultado distintas causa por las que los niño y niñas se retiraban durante el proceso educativo, siendo uno de ellos el factor económico así como los problemas familiares que afecta en la educación directa de los actores principales  como lo son los estudiantes, para poder tener un proceso satisfactorio  también se trabajó con un grupo focal para conocer los antecedentes de la comunidad el cual pudimos observar la presencia positiva de las personas mayores. Se entrevistó a maestros, niños y personas de la comunidad para tener resultados concretos en relación a nuestro tema de investigación.

1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

1.1. Planteamiento del problema.

Causas Que Influyan En La Deserción Escolar En La Educación Primaria En Niños y Niñas  Del Cantón Chujupen Del Municipio De Santo Tomas Chichicastenango.

1.2.  Interrogantes de investigación.

1. ¿Por qué en el área rural no se fomenta una calidad educativa hacia los niños del nivel  primario?

1. ¿Por qué  en el área rural no todos los niños asisten a un centro educativo?

1. ¿Porque  en el área rural existe pobreza gramatical?

1. ¿Por qué en el área rural los niños no cuentan con los recursos económicos que deberían tener para su educación?

1. ¿Por qué los padres en el área rural no priorizan la educación en sus hijos?

1.3. Objetivos de la investigación.

1.3.1 Objetivo general:

• Conocer los factores que influyen en el abandono educativo de los niños y niñas de las escuelas del nivel primario, para plantear propuestas de solución y poder erradicar los problemas de la deserción escolar.

1.3.2 Objetivo específicos:

• Conocer los factores que  afronta la comunidad de Chujupen en el contexto educativo,  con el tema de deserción escolar, y cómo influye en el desarrollo del cantón.

• Aportar con la investigación, conocimientos y propuestas, que se encaminena mejorar el problema causado por la deserción escolar al grupo de alumnos para que sigan su educación formal e integra.

• Identificar los factores que condicionan la deserción escolar en los niños y niñas del nivel primario del cantón Chujupen durante el proceso educativo.  

• Apoyar a los docentes  y padres de familia para la creación de una conciencia justa sobre el rol de la niñez en edad escolar.

1.4. Justificación de la investigación.

La deserción escolar es un factor que genera pobreza, falta de empleo, desnutrición, analfabetismo y delincuencia; observamos la falta de interés y la ausencia de los niños y niñas en las aulas del centro educativo del cantón chujupen, por esta razón nos enfocamos en el tema de deserción escolar para contribuir en el contexto educativo, y en la vida de los niños y niñas para que ellos logren un desarrollo óptimo,  siendo la educación  un pilar de desarrollo en la vida de todo ser humano; Crear cohesión social, solidaridad, y respeto entre los compañeros de clase para crear paz y desarrollo. Tomando en cuenta que la investigación es esencial para conocer la realidad que vive la comunidad. Como estudiantes de la carrera de Trabajo Social es de suma importancia conocer el estado  en el que se encuentra la educación de la comunidad e involucrarnos para analizar cuáles son los factores que contiene la problemática, para crear resultados  a mediano y largo plazo que pueda influir beneficios para los niños y niñas de la comunidad. Este proceso tiene una duración de una semana en el mes de mayo del año 2016 en el lugar del cantón Chujupen Chichicastenango, El Quiché, los involucrados son los niños de la escuela, los maestros y la parcelación de los estudiantes de la Universidad Rafael Landívar.  

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