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Informe Final de Grupo


Enviado por   •  12 de Junio de 2020  •  Ensayos  •  899 Palabras (4 Páginas)  •  88 Visitas

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INFORME GRUPAL.

  1. Datos generales:

Escuela Primaria Narciso Mendoza Cuarto grado sección A.

Maestra titular del grupo: Yesenia Valdez Tapia.

  1. Características del grupo.

El grupo de cuarto grado “A” está conformado con un total de 31 alumnos de los cuales 16 son niños y 15 niñas con edades entre los 9 hasta  11 años de edad cumplidos durante este ciclo escolar, correspondiente a la etapa de desarrollo cognoscitivo de desarrollo concreto según la teoría de Jean Piaget.

En el área los conocimientos, habilidades y actitudes observadas durante el periodo de evaluación diagnostica y actividades realizadas dentro de la jornada escolar y durante todo el ciclo escolar  fue posible observar cuales son las áreas de oportunidad así mismo sus fortalezas como grupo las cuales se mencionaran a continuación:

Fortalezas

Áreas de oportunidad

  • Participación activa del 85% del grupo en las clases.
  • Disposición para trabajar en clase de un 95% de los alumnos
  • Gusto por las matemáticas
  • Competitividad entre alumnos para mejor rendimiento escolar.
  • Puntualidad del grupo.
  • Un buen número de alumnos se preocupan por sus asistencias.
  • Un 50% de los padres de familia muestran interés por apoyar al grupo.
  • Participación activa en las actividades culturales.

  • Trabajo colaborativo.
  • Regulación de la disciplina.
  • Entrega de tareas y trabajos en los tiempos determinados.
  • Cálculo mental.
  • Lectura y redacción de textos.
  • Comprensión de textos.
  • Responsabilidad sobre sus actos y acciones.
  • Interés por los deberes escolares de ciertos alumnos.
  • Apoyo en casa a alumnos que presentan rezago escolar.

En cuanto a los niveles de alfabetización que se encuentran en el grupo el 97% del grupo se encuentra alfabetizado, únicamente tres alumnos que son Jesús Gonzalo Yocupicio Ledesma, Danna Solanch Hernández López y Ángel Vázquez Pérez no lograron alcanzar el nivel esperado, quedando así en el nivel silábico, por lo general los alumnos no cumplían con los trabajos y tareas que se les solicitaban diariamente, se solicitó apoyo a los padres de familia responsables de los alumnos para trabajar desde casa con lecto escritura, se les otorgo un cuadernillo sin embargo no hubo avance nunca entregaron el cuadernillo y tampoco lo enviaban para trabajar con el aula, se trabajaron varios métodos pero no se pudo avanzar como se debía debido a la falta de compromiso tanto con los padres y alumnos.

En el área de español se avanzó a un 70% en los contenidos marcados en la currículo escolar debido a la contingencia no se pudo terminar de la manera esperada el ciclo escolar, se trabaja con la mayoría de los temas además de escritura, ortografía, caligrafía y redacción de textos en esta última hubo un respuesta menos positiva por parte de los alumnos ya que no se interesan por escribir, lo hacen únicamente para cumplir con la actividad.

En el área de Matemáticas igual se avanzó de un 60 a 70% en los contenidos, se muestra mucho interés por esta materia en el grupo, se trabajó con un problemario diario de operaciones pequeñas a multiplicaciones y divisiones con dos o más dígitos, la mayoría de los alumno sabe sumar, restar, multiplicar y dividir a excepción de Jesús Gonzalo, Danna Solanch y Ángel Vázquez que se encuentran en suma y resta básica, donde más presentan dificultades es en la división de 2 o 3 dígitos fuera del dividendo y con la multiplicación con punto decimal, comprenden muy bien las fracciones sin embargo, no se alcanzó a ver la suma, resta y multiplicación de estas, la resolución de problemas en ocasiones les cuesta comprender debido a que no comprenden o prestan atención a la lectura del problema, utilizan juego geométrico correctamente y se avanzó bastante en la medición de ángulos.

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