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Informe final de grupо


Enviado por   •  26 de Noviembre de 2018  •  Trabajos  •  2.006 Palabras (9 Páginas)  •  82 Visitas

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INFORME EXAMEN FINAL

ANALISIS CUANTITATTIVO

ASIGNATURA

ESP

MAT

EXPL.

ENT.

C.N.

GEO

HIST.

FOCE

E.F

PROM

CALIFICACIÓN 

6.5

6.5

5.7

6.6

6.3

ANÁLISIS CUALITATIVO (contenidos con menor y mayor índice de aprovechamiento)

Contenidos con mayor aprovechamiento

Contenidos con menor aprovechamiento

  • Características de la leyenda.
  • Empleo de signos de admiración.
  • Sinónimos
  • Antónimos
  • Descripción

  • Definición de trabalenguas.
  • Copla, poema y verso.
  • Función y características del instructivo

INDICADORES DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS AL TÉRMINO DEL CICLO ESCOLAR 16-17

DESCRIPCIÓN DE LOS INDICADORES

1. Se trata de los alumnos que no han aprendido a leer y escribir, y que, aunque tienen nociones incipientes de la lectura y la escritura, no pueden realizar ambas o alguna de estas habilidades para comunicarse eficientemente y lograr todos los aprendizajes de su grado.

2. Son aquellos alumnos que, aunque saben escribir, no logran escribir textos coherentes, claros, comprensibles, que conserven un orden lógico de ideas o sucesos; además de no respetar la ortografía, puntuación y nociones sintácticas correspondientes al grado que cursa.

3. Se refiere a aquellos alumnos que no han logrado resolver correctamente operaciones de suma, resta, multiplicación o división. Ya sea porque no dominan los algoritmos, o porque tienen dificultades para reconocer los tipos y funciones de cada operación.

4. Son alumnos que no logran resolver correctamente los tipos de problemas matemáticos que se trabajan en el grado que cursa; pero no por errores en la resolución de operaciones, sino por dificultades para seleccionar la forma en que deben resolverlos. Es decir, su comprensión del problema no es adecuada, tampoco la reflexión sobre el tipo de procedimiento que debe usar para solucionarlo.

        

1. Sin adquisición de la lectura y la escritura

2. Con deficiencias en la producción de textos

3. Que no han consolidado el dominio de las operaciones básicas de acuerdo al grado

4. Con deficiencias en la resolución de problemas matemáticos

H

M

T

H

M

T

H

M

T

H

M

T

0

0

0

2

3

5

0

3

3

4

3

7

 NDICADORES AVANCE GRUPO (2016-2017)

BBIMM

# ALUMNOS

ASISTENCIA

Más de 10 faltas

Menos de 10 faltas

Sin faltas

31

0

15

16

32

0

19

13

32

0

22

10

32

0

25

7

32

2

20

10

FINAL

32

2

101

56

BIM

# ALUMNOS

COMPRENSIÓN LECTORA

Siempre requieren apoyo

Casi siempre requieren apoyo

en ocasiones requieren apoyo

no requieren apoyo

31

6

2

7

16

32

3

4

6

18

32

3

4

6

19

32

3

4

6

19

32

3

2

2

25

FINAL

32

18

16

27

97

BIM

# ALUMNOS

DESEMPEÑO ESPAÑOL

Menos de 6

6

7-8

9-10

31

1

4

13

13

32

0

2

19

11

32

0

1

19

12

32

0

3

10

19

32

0

2

17

13

FINAL

32

1

12

78

68

...

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