Informes de investigacion

Un informe de investigación debe contener una introducción en la que se presente el proceso o experimento por estudiar y los objetivos que se pretenden obtener; asimismo se requiere incluir una lista de los materiales que se van a ocupar. En el desarrollo se describen claramente los pasos del proceso y los cambios que ocurren en él. Por último, se redacta una conclusión, en la que sintetizan los resultados obtenidos.

Los esquemas, diagramas, gráficas, tablas o ilustraciones de un informe presentan información de un modo sintético, compacto y que sería más complejo explicar con palabras. Por tanto, se trata de recursos expresivos que se emplean buscando la efectividad de la comunicación. Por ejemplo, es más fácil entender el proceso de fotosíntesis si se ilustran los elementos de este ciclo.

Es recomendable evitar repeticiones de una misma palabra. Para lograrlo, podemos utilizar sinónimos y pronombres. Sin embargo, en algunos casos es necesario repetir el nombre para recordar al lector de qué estamos hablando y evitar ambigüedades.

La coherencia se refiere a las relaciones de contenido que tienen las ideas al interior de un texto, la cual permite construirlo como una unidad bien definida. Esta lógica o coherencia se conforma a partir de un tema central, acompañado de ideas secundarias. Por su parte, la cohesión puede aludir al modo en que las diferentes palabras se van relacionando entre ellas para in formando oraciones, que a su vez se conectan con otras y le dan unidad conceptual al texto. Entre los elementos de cohesión se encuentran la concordancia (de sustantivos, adjetivos y verbos) y los nexos.

La coma sirve para indicar la división o separación de las frases o miembros que componen una oración. Se utiliza coma para delimitar  los elementos de un listado de palabras: se necesita tierra, agua, papas y cebollas;  o grupos de oraciones coordinadas: está en la tierra, pero no ha dado raíces.

Abreviaturas

En  los diccionarios encontramos definiciones  y abreviaturas, éstas aportan información adicional sobre cada palabra, como el género: masculino (m.) o femenino (f.). El número: siempre están en singular; no obstante, hay algunas que sólo se usan el plural y se especifican con la abreviatura (pl.). La categoría gramatical: sustantivo (s.); verbo (v.); adjetivo (adj.); pronombre (pron.); adverbio (adv.); preposición (prep.); conjunción (conj.). La disciplina: algunas palabras son particulares de ciertas disciplinas como atonal (adj.) MÚS. “Compuesta según las reglas de la atonalidad”.

Redacción de definiciones (polisemia).

Uso de diccionarios y enciclopedias

Cuando definimos damos claridad y con la mayor exactitud la significación de una palabra. Muchas veces una palabra tiene más de una acepción; a esta propiedad se le llama polisemia. La polisemia es una característica del lenguaje; muchas palabras dependiendo del contexto, el lugar, la época y el uso, adquieren distinto significado. Por ejemplo la palabra partido puede ser el participio del verbo partir: he partido; un adjetivo: fruto partido en dos mitades; agrupación política: un partido de izquierda; un juego: un partido de fútbol. Así que debemos elegir el (Continúa).

(Continuación).

Significado que más se acomode a nuestra lectura. Para encontrar la definición de las palabras empleamos diccionarios; y cuando queremos profundizar o ampliar la información usamos enciclopedias, éstas exponen el conjunto de conocimientos humanos o específicos de una ciencia, y están constituidos por varios tomos.

Características y función de los crucigramas.

Relación fonética

¿Conoces los crucigramas? ¿Has resuelto alguno? ¿Y qué es un crucigrama? Se trata de un pasatiempo que consta de una cuadrícula con espacios blancos y de dos listas de definiciones. El juego consiste en llenar los espacios, ya sea en sentido vertical u horizontal, con las letras de un término que se entrecruzan con las letras de otro. Además de ser entretenidos, los crucigramas permiten ampliar nuestro vocabulario, recordar conceptos y relacionarlos con otros. Los crucigramas se valen de fonemas (representación abstracta de un sonido) para elaborar las casillas por rellenar, pues se relacionan a partir de un sonido en común. Por ejemplo, si quisiéramos cruzar las palabras “casa” (/k/ /a/ /s/ /a/) y “salón” (/s/ /a/ /l/ /ó/ /n/) podríamos coincidirlas en el fonema /s/.

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