Iniciativa Empresarial

GUIA DE ACTIVIDADES

Nombre del curso: Iniciativa Empresarial

Código: 102029

Fecha Inicio: Febrero 11 de 2014

Fecha Cierre: Junio 18 de 2014

Peso Evaluativo: 500 puntos

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Estudio de casos

Temática a desarrollar: Contenidos referenciados en el Syllabus

Intencionalidades Formativas:

El propósito del curso Iniciativa Empresarial, pretende que el estudiante cuente con las herramientas necesarias para interpretar e identificar el impacto de la importancia de la creación de empresas de alto impacto y cómo incide en el desarrollo económico de una región.

La Iniciativa Empresarial se fundamenta en el emprendimiento, el cual puede ser definido como un estilo de vida basado en un conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas que comparten los individuos, los cuales generan patrones de comportamiento hacia la creación de riqueza, actuando centradamente en las oportunidades generadas con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado; su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.

En ese orden de ideas, el curso de Iniciativa Empresarial busca consolidar en el estudiante un criterio que le permita formular e identificar ideas de negocios de alto impacto que le permitan aportar desde su rol profesional a la creación o consolidación de empresas competitivas que generen desarrollo económico en las regiones de nuestro país.

Aspectos Generales

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en Estudio de Casos.

La estrategia Didáctica de Aprendizaje que se utilizará es el Estudio de Casos, la cual permite analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a una decisión razonada en pequeños grupos de trabajo. El estudio de caso es, por lo tanto, una técnica grupal que fomenta la participación del alumno, desarrollando su espíritu crítico; Además lo prepara para la toma de decisiones, enseñándole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las opiniones del resto del grupo (Muñoz & Suarez, s.f.).

Para iniciar el proceso de formación, lea el syllabus y la agenda del curso, con el podrá identificar desde lo mas simple a lo mas complejo para poder llegar a la evaluación final del curso, encontrará la bibliografía que puede descargar directamente del entorno de conocimiento, o desde la Biblioteca de la Universidad puede ingresar a Bases de Datos, links en la Web, Videos y demás referencias que servirán de apoyo a la fundamentación teórica. Recuerde tener presente las diferentes actividades, los entregables y el puntaje de cada evaluación.

Posteriormente, Ingresar al entorno de conocimiento y descargar el caso de estudio “Compumat Matemática de no suma”, como se recomienda en la agenda del curso, es importante realizar una lectura comprensiva del caso y del material de apoyo que se referencia por unidades, así podrá desarrollar sus participaciones en los foros, diseño y envió de los avances solicitados.

Metodología para el desarrollo del estudio de casos

1. Evaluar e identificar el problema: en el caso planteado

2. Definir el problema: concretar el problema identificado

3. Plantear hipótesis sobre las causas posibles del problema, frente a los principios teóricos o científicos estudiados.

4. Plantear Alternativas de solución al problema frente a los principios teóricos o científicos estudiados y tomar decisiones.

5. Concluir, teniendo en cuenta los resultados obtenidos.

6. Presentar Referencias bibliográficas y de Internet, que den sustento a las hipótesis y las alternativas de solución presentadas.

Temáticas a revisar

Los Contenidos que reposan en el Entorno de Conocimiento, a los cuales también se puede acceder a través de las referencias de los enlaces disponibles en este mismo entorno, se relacionan con temas actuales de Emprendimiento, Creación de Empresas, Perfil Emprendedor, Innovación y Creatividad, competitividad, Empresas Exitosas en Latinoamérica y otros temas relacionados.

Como parte de la estrategia de aprendizaje, se requiere que a través de la solución al caso Compumat: Matemática que no suma, el estudiante por medio del aprendizaje autónomo y colaborativo, logre adquirir nuevos conocimientos, para lo cual, se debe apoyar en los conocimientos previos, en la información suministrada por el curso y en otras fuentes validas relacionadas con la Iniciativa Empresarial.

La temática que fundamentara su conocimiento teórico se distribuye de la siguiente manera:

Unidad 1

• Empresa, Empresario, Emprendedor o Intraempresario

• Espíritu Empresarial como estrategia de competitividad y desarrollo Económico

• La Incidencia del capital humano y la cultura emprendedora en la innovación

• La gestión del conocimiento un nuevo enfoque en la gestión empresarial

• Análisis del perfil emprendedor, una perspectiva de género

• Características del emprendedor influyente

Unidad 2

• Open Business Models

• El enfoque sistémico de la innovación

• Innovación y desarrollo económico

• Memorias XXIII CLEE 2013 Innove en su modelo empresarial

• Latinoamericanos emprendedores competitivos

• Colombia termino de intercambio y fluctuaciones en la producción

Explicación de actividades a realizar en el curso

Iniciativa Empresarial 102029

Actividad Inicial

Síntesis caso de estudio Compumat

Duración: de Febrero 11 a marzo 4 de 2014

1. Semanas 3 y 4

En esta semana usted deberá entregar la primera actividad del curso, para lo cual se recomienda descargar del entorno de conocimiento la información de apoyo y el caso de estudio Compumat, enlazado en el aula.

Puede iniciar su estudio revisando la siguiente información en el entorno de gestión de conocimiento, contenido Material de apoyo Unidad I:

- Revista emprendedores

- Revista Iniciativa empresarial

Allí, encontrará temas que le servirán para identificar como nacen las ideas de negocios exitosas y que características tienen los emprendedores.

En el entorno de conocimiento puede profundizar un poco en los documentos:

• Empresa, Empresario, Emprendedor o Intraempresario

• Espíritu Empresarial como estrategia de competitividad y desarrollo Económico

• Características del emprendedor influyentes en el proceso de creación empresarial y en el éxito esperado de Constantino García Ramos, Almudena Martínez Campillo, Roberto Fernández Gago, Universidad de León

Con el estudio de éste material, podrá consolidar sus ideas y realizar sus aportes individuales en el foro de esta semana, al que puede acceder por el entorno de aprendizaje colaborativo.

El objetivo es consolidar de manera individual una Síntesis del caso de estudio Compumat, recuerde la importancia de socializar el tema con sus compañeros, en el foro, envíe sus opiniones e impresiones sobre los documentos leídos y cómo la Iniciativa Empresarial es un punto de partida para la creación de empresas; así mismo, es importante que envíe sus opiniones del caso

compumat, que identifica sobre el proceso de creación del software, la identificación de la necesidad en el mercado, la comercialización, el nicho de mercado elegido y las estrategias a futuro.

Por último, recuerde revisar el material de apoyo referenciado en el contenido de la unidad 1, para poder fundamentar sus conocimientos en pro del desarrollo de la actividad de esta etapa de la formación.

La síntesis debe ser enviada por en el Entorno de Evaluación y Seguimiento en el link: Entrega Actividad Inicial.

Tipo de actividad: Sumativa - Evaluación de la actividad: 25 puntos

Total actividad Inicial: 25

Actividades Intermedias

Duración: de Marzo 5 a junio 3 de 2014

Antes de señalar las actividades que se deben desarrollar tanto en forma individual como grupal, se recomienda que un integrante del grupo asuma el Rol de director y debe asignar roles y tareas a cada uno de sus compañeros, como relator, dinamizador del proceso, comunicador y utilero. Estos roles se recomiendan estar para todo el desarrollo del curso o definir los posibles cambios en el E-portafolio. Descargar roles del trabajo colaborativo, del entorno de conocimiento.

Nota: Recuerde que su aporte constructivo debe responder a los criterios de la rúbrica TIGRE:

T: Posee Buen Titulo (Puede que su aporte no requiera un titulo llamativo, pero que al menos tenga que ver con el aporte que se solicita)

I: Construye sobre las ideas de otros

G: Genera discusión

R: Tiene buena redacción

E: Enriquece el foro

Semana 5 y 6

Durante esta semana iniciara el desarrollo del estudio de caso, ingrese

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