Introducción al Pensamiento Complejo. La Inteligencia Ciega.

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1. FECHA DE ELABORACION: 1976-1988

2. AUTORES: Edgar Morin

3. TITULO: Introducción al Pensamiento Complejo. La Inteligencia Ciega.

4. PALABRAS CLAVES: Conocimiento, complejidad, pensamiento, simplificar, educación, permutación, patología

5. DESCRIPCION: El presente texto es una de ensayos y prestaciones del pensador francés Edgar Morin, donde explica qué es el pensamiento complejo, teorías, paradigma y la manera de cómo se comporta el pensamiento en la era de la información.

6. CONTENIDO: El documento inicia con una introducción acerca de la importancia de la complejidad de un modelo de toma de conciencia gracias a que con el paso del tiempo hemos adquiridos conocimientos sin precedentes sobre el mundo físico, biológico, psicólogo y sociólogo mas sin embargo el error, la ignorancia, la ceguera, progresan al mismo tiempo que nuestros conocimientos de complejidad que expresa esa incapacidad de definir una idea o pensamiento de manera simple, pues conlleva confusión, incertidumbre y un desorden de ideas. Durante mucho tiempo el conocimiento científico ha requerido poner orden con el fin de tratar de organizar y resolver el origen de las cosas e incertidumbres corriendo el riesgo que en ver) de ordenar las ideas, se hiper simplifiquen eliminando caracteres de este fenómeno complejo. Esta hiper simplificación ciega a la complejidad de lo real, pues bachelard, descubrió que lo simple no existe, sólo existe lo simplificado y esta conducta de querer solucionar todo ya que nos muestra un lado difuso en donde podemos poner una idea cierta de alguna manera o una idea errónea para dar un verificación falsa mas no afrontar la necesidad de un pensamiento complejo conduce a una problemática; pues se llega a pensar que la complejidad elimina la simplicidad; y no es así, estas aparecen una tras otra, la primera pone orden al conocimiento, la segunda desintegra y reduce demostrando que tienen un orden equitativo demostrando que esta no elimina la simplicidad. Hasta la primera mitad del siglo XX, las ciencias han venido fragmentando el conocimiento por medio de las especializaciones y no es que este mal creer que al dedicarse sólo a un campo más pequeño se conozca más del tema, este mal, creer que ese campo no va de la mano de otras partes que lo componen, pues se debe hacer referencia a una contextualización especializada en un campo comprendiendo que ese conocimiento especial se aprecia y cultiva aún mas de manera general o contextualizada  dando a entender de manera explícita ya que esto va dirigido como las raíces de un árbol en donde mediante puede tener la rama más pequeña pero hace parte de un conjunto de ramas que tienen igual importancia. Pues, el pensamiento complejo es un pensamiento que busca organizar y resolver sin desunir, más bien reunir a través de 3 teorías: la información, la cibernética y los sistemas. La primera, hay que depurarla para extraer la respuesta a la incertidumbre, pues la sobreabundancia de información es uno de los principales problemas de la sociedad, debido a la poca capacidad de digerir toda esta información, la segunda, se conoce como causa actúa sobre el efecto, es decir desempeña el papel de un mecanismo amplificador, exacerba la situación y la tercera, tener en cuenta que son cualidades emergentes, que nacen de la organización de un todo y pueden retro actuar sobre otras partes. Los seres vivos se autor regeneran permanentemente al igual que surge la autoorganización de pensamientos, pues si existe un orden a partir del desorden, se debe tener la capacidad de auto organizar estas ideas sin necesidad de mutilarlas. Por otra parte, se tiene acceso al mundo tecnológico y al internet, grandes herramientas que bien utilizadas ayudan al saber pues engloban la información de manera contextualizada, pero si estas herramientas no se aprovechan, no son más que factores distractores para la sociedad ' la vida cotidiana que se niega a que la complejidad existe. Podríamos tomar como centro de todo que este modelo educativo contribuye como razón de mejor hacia las instituciones en mejora de la educación, también podríamos decir que en si este documento de lectura fue una obra que abre la mente humana de manera exponencial mostrando como muchas veces nuestro pensamiento es erróneo.

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