Juegos De Rol

ACTIVIADADES DIDÁCTICAS

JUEGO DE ROLES

DEFINICIÓN.-

La técnica juego de roles es una didáctica activa que genera un aprendizaje significativo y trascendente en los estudiantes, logrando que se involucren, comprometan y reflexionen sobre los roles que adoptan y la historia que representan. De esta forma se desarrolla el trabajo de equipo, la toma de decisiones, la innovación y la creatividad en cada estudiante.

Esta didáctica es interpretativa – narrativa en la que los estudiantes asumen un personaje imaginario a lo largo de una historia en la que interpretan diálogos diseñados para facilitar su aprendizaje. Así mismo, esta técnica se adapta a diferentes edades, diversos niveles y áreas de conocimiento y además sirve como una metodología innovadora en el aula de clase.

PASO PARA LA ELABORACIÓN DE UN JUEGO DE ROL

• ELECCIÓN DEL TEMA

• INVESTIGACIÓN DEL TEMA POR EL DOCENTE

• CREACIÓN DE LA HISTORIA

• PRESENTACIÓN DEL JUEGO A LOS ESTUDIANTES

• ENTREGA DE ROLES (personajes)

• INVESTIGACIÓN DEL TEMA POR LOS ESTUDIANTES

• ENTREGA DE MATERIALES

• REPRESENTACIÓN DE LA HISTORIA (los estudiantes toman decisiones)

• SOCIALIZACIÓN

Elaborar el juego de rol exige imaginación y creatividad por parte del docente quien escribe la historia de manera que ésta sea de hechos de la vida real o hechos fantasiosos. Para ello es necesario tener en cuenta y no perder en ningún momento el tema que ha dispuesto a tratar con los estudiantes.

TIPOS DE JUEGOS DE ROL

• Rol en vivo

• Rol por correo electrónico

• Rol por foro

FASES DEL JUEGO DE ROL

Puesta en escena: se presenta

• Las reglas del juego

• Las diferentes escenas

• El rol para cada participante

• El tiempo

• La historia

• La investigación del tema central

• La creación delos personajes

LOS ESTUDIANTES DEBEN DE:

• Seleccionar el lugar a presentar la didáctica

• Seleccionar el material que pueda servir para el juego de rol

• Ponerse de acuerdo en el papel que cada uno va a desempeñar.

VENTAJAS DEL JUEGO

Beneficios en la educación

• El juego, en general, es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje: a la hora de aprender, la calidad con que una persona aprende algo se basa en la utilidad práctica que le encuentre a dicho conocimiento. El juego permite acceder al conocimiento de forma significativa, pues convierte en relevantes, informaciones que serían absurdas de otra manera.

• Cálculo mental, aprendizaje de accidentes geográficos y nombres, adquisición de soltura a la hora de esquematizar y tomar notas…

• Otro gran aporte de estos juegos en beneficio del desarrollo educativo, es la promoción de la lectura como medio

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