LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UNA PERSPECTIVA IMPRESCINDIBLE CON METAS HACIA EL FUTURO

FACULTAD DE EDUCACIÓN.

ASIGNATURA: BASES CONCEPTUALES Y POSIBILIDADES DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.

TEMA:

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UNA PERSPECTIVA IMPRESCINDIBLE CON METAS HACIA EL FUTURO

 “Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”

Albert Einstein.

Sin duda alguna, la educación a distancia ha impactado a la sociedad de manera tal que las personas han optado por involucrarse en el estudio  a través de medios electrónicos. Sin embargo, hoy en día Interactuamos en una sociedad que nos exige cada día formar parte en lo que llamamos globalización. Los cambios ya se vislumbran y con la llegada de nuevas tecnologías nos van conduciendo a una sociedad lleno de oportunidades, pero también de incertidumbres.

La tecnología y las telecomunicaciones en todas sus formas han cambiado la forma de vivir, de trabajar, de producir, de comunicarnos, de comprar y de vender.

Por ello, la utilización plena y apropiada de las nuevas tecnologías en el aprendizaje, se están convirtiendo en las  nuevas herramientas que han llegado a  revolucionar en los programas educativos y se están insertando para quedarse durante muchos pero muchos años con el objetivo de "aprender a ser, a hacer, a vivir y a convivir juntos". 

Retomando el tema que nos  preocupa en esta instancia surge una pregunta ¿Estamos preparados los alumnos y docentes universitarios para participar en proyectos  de modalidad a distancia con nuevas tecnologías?, realmente aun no se ha podido dar respuesta a esta pregunta ya que debido a la falta de información que se tiene sobre los cursos de educación a distancia, muchas veces se ha creído que la modalidad de educación  a distancia no ha reunido las expectativas necesarias para ser una forma de resolver los problemas educativos, es deicr, que debido a la ausencia física del profesor y el alumno en el momento de recibir las enseñanzas, no se ha podido llevar a cabo la interacción momentánea entre esos agentes. Esto ha ido generando controversias pese a que en muchos pueblos en donde las TIC es  muy escasa siempre se tienen este tipo de creencias.

En lo particular se puede recalcar que  la Universidad, en su contexto actual, puede y debe responder, al desafío de formar  docentes y alumnos  para manejar críticamente las nuevas tecnologías en la modalidad a distancia. Todo esto con el fin de ir creando métodos, estrategias y técnicas de enseñanza para esta modalidad.

Si la sociedad exige la implementación de la modalidad a distancia para personas dedicadas al trabajo y que por alguna razón no han podido ingresar a una carrera profesional por falta de tiempo, se necesita que los responsables de los cursos tengan la capacidad, habilidad, vocación, preparación y ética para conducir los programas de estudio y  que con ello se logre un aprendizaje significativo en cada uno de los estudiantes.

En estos tiempos que corren en donde la globalización es un hecho cotidiano. Es inevitable que todas las personas podamos tener acceso a diversos medios de información, en una forma flexible, novedosa, informal y creativa, y con ellos, a una gran gama de posibilidades de aprender sobre diferentes áreas del conocimiento.

Esto ha conllevado a que en la actualidad se pueda pensar, aprender y trabajar con tecnologías complejas y desarrolladas como las telecomunicaciones (incluyendo el correo electrónico, el uso de satélites o los sistemas de videoconferencias), cualquier tipo de programas computacionales educativos (como los multimedios, las simulaciones, los sistemas expertos o las aplicaciones de la reciente tecnología denominada "realidad virtual"), las aplicaciones del área de Inteligencia Artificial, el empleo de la robótica, y muchos otros dispositivos microelectrónicas. Todo esto ahora es una realidad porque en muchos países la tecnología ha generado nuevas posibilidades de innovación y creación de nuevas cosas.

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