LA INFLUENCIA DEL COLOR EN LAS CONDUCTAS ESCOLARES DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 19 SAN LUIS II Y LA REPERCUSIÓN DE ESTAS EN SU APROVECHAMIENTO ESCOLAR

Colegio de Bachilleres del estado de San Luis Potosí, plantel 19, SAN LUIS II

Proyecto de Investigación

LA INFLUENCIA DEL COLOR EN LAS CONDUCTAS ESCOLARES  DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 19 SAN LUIS II Y LA REPERCUSIÓN DE ESTAS EN SU APROVECHAMIENTO ESCOLAR

Integrantes:

• Abreu Tovar Diego de Jesús (Grupo E)
• Hernández Hernández Sheila Celeste (Grupo D)
• Martínez Ruiz Alfredo (Grupo A)
• Montoya Olguín Evelin Estephania (Grupo A)
• Ramos Morales Juan Antonio (Grupo E)

Asesora: Verónica Alonso García

San Luis Potosí, S.L.P.

MAYO, 2016

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• Problematización
• Delimitación
• Enunciado formal del problema
• Preguntas de investigación

JUSTIFICACIÓN

• Objetivos
• Alcance

MARCO TEÓRICO

HIPÓTESIS

• Variables

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

• Tipo de investigación
• Población y muestra
• Instrumentos

ANÁLISIS DE RESULTADOS

PROPUESTA DE SOLUCIÓN

CONCLUSIÓN

CRONOGRAMA

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

Los alumnos del Colegio de Bachilleres plantel 19, cuentan con un bajo aprovechamiento escolar que se ve reflejado en sus calificaciones de cada periodo. Las causas que pueden llegar a originar este problema pueden llegar a ser diversas, sin embargo este proyecto se enfoca a colocar como causa de esta problemática, que las instalaciones del plantel y los artículos usados para la enseñanza, no concentran las características adecuadas, que inciten e induzcan a los alumnos a adoptar conductas que los lleven a alcanzar mejores resultados y que estos se vean reflejados en sus calificaciones de cada periodo.

Analizando estas características, una de las más significativas en todos los objetos que encontramos en este plantel, ese el color. Se ha comprobado que el uso correcto de los colores puede provocar en las personas, emociones y conductas orientadas a cierto fin de acuerdo al color que se usa

El objetivo de este proyecto, es corroborar esta teoría y determinar las características que puedan coadyuvar en la solución de la problemática planteada, aplicando el uso de los colores, como alternativa, en conjunto con otras estrategias.

ABSTRACT

Students of the College of Bachelors campus 19, have poor school achievement is reflected in their ratings of each period. The causes that can even cause this problem can become different, however, this project focuses on place as a cause of this problem, that campus facilities and items used for teaching, do not concentrate the appropriate characteristics, which incites and induce students to adopt behaviors that lead them to achieve better results and that these are reflected in their ratings of each period.

Analyzing these characteristics, one of the most significant in all objects found in this campus, that color. It has been found that the correct use of colors can cause in people, emotions and oriented to certain behaviors according to the color used

The objective of this project is to corroborate this theory and determine the features that can assist in solving the issues raised, applying the use of colors, alternatively, in conjunction with other strategies.

I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

   A.- PROBLEMATIZACIÓN

Los alumnos del colegio de bachilleres plantel 19 en  el turno matutino, se ubican dentro de la población escolar de los planteles de la capital  potosina en la media general de aprovechamiento.

Algunos aspectos observados en estos alumnos son:

• Se distraen constantemente
• No ponen atención en la clase que imparte la profesora
• Se duermen en clase
• Salen del salón continuamente
• La mayoría de ellos muestran poco interés en actividades escolares a realizar

Como causa de la situación mencionada, se plantea: que los instrumentos de trabajo y las instalaciones de las aulas, no poseen el color necesario que incite e induzca a los alumnos a aumentar su rendimiento escolar y que este, se vea reflejado en su desempeño en la clase, y por consecuente sus calificaciones.

   B.- DELIMITACIÓN

El Colegio de Bachilleres plantel 19 SAN LUIS II, esta ubicado en Felipe Ángeles S/N, colonia División  del Norte, y es uno de los planteles ubicados dentro de la capital potosina. Su población estudiantil oscila entre  1300 y 1400 alumnos distribuidos en dos turnos, matutino y vespertino y esta compuesta por educandos de entre 15 a 19 años de edad.

La población que se tomara en cuenta para esta investigación serán los alumnos de este plantel, en el turno matutino, con una muestra de 100 alumnos, elegidos al azar entre los distintos grupos.

   C.- ENUNCIADO FORMAL DEL PROBLEMA

Los colores presentes en las instalaciones, aunados a falta de implementación de otras estrategias de aprendizaje efectivas, provocan que los estudiantes del Colegio de Bachilleres plantel 19 no obtengan los aprendizajes esperados en sus clases, y esto se ve relejado en bajas calificaciones.

PREGUNTAS DE INVESTIGACION

• ¿Los colores que nos rodean influyen en nuestro comportamiento?
• ¿Cómo pueden afectar los colores nuestro rendimiento académico?
• ¿Cuáles son los colores que de acuerdo a nuestra edad, son los más propicios para utilizar en el contexto de clase?

II.- JUSTIFICACIÓN

Las razones que nos mueven a realizar este proyecto están encaminadas a buscar una manera en que los alumnos puedan mejorar el desempeño que actualmente ponen en practica en las aulas escolares, el cual, al ser un aprovechamiento bajo, genera que estos alumnos, no puedan generar un conocimiento significativo sobre los temas impartidos en clase y por consecuente, no se vea reflejado en sus calificaciones el saber que se supone se debe adquirir al finalizar cada periodo de evaluación

Los alumnos que no aprovechan de manera correcta sus clases en el aula, constantemente están presentando problemas de calificaciones al término de cada periodo de evaluación, elevando el índice de reprobación en los alumnos del plantel.

Al enfocar los colores, para que sean un factor de cambio en las conductas que pudieran llevar a cabo los alumnos para mejorar sus notas, se podría bajar ese índice de reprobación y se podría asegurar que los alumnos aprovechan las clases que les son impartidas en sus aulas.

   A.- OBJETIVOS

            Objetivo General

Establecer el uso del color, como un factor de cambio, aunado a otras estrategias de aprendizaje, que determine la conducta escolar del alumno, ampliando sus aptitudes y habilidades, y enfocándolas en un mejor aprovechamiento escolar y que este, a su vez, se vea reflejado en las calificaciones de cada periodo.

            Objetivos Específicos

• Determinar el color, que aunado a otras estrategias de aprendizaje, mejore el aprovechamiento de los alumnos dentro del plantel.
• Conocer la principal causa del mal aprovechamiento de las clases impartidas en alumnos del Colegio de Bachilleres plantel 19.

   B.- ALCANCE

Este trabajo de investigación esta dirigido a las autoridades correspondientes, para que sea tomada en cuenta, como una opción, para bajar el índice de reprobación y mejorar las calificaciones de alumnos que están al borde de no aprobar alguna materia

III.- MARCO TEORICO

Diariamente, los seres humanos nos vemos rodeados de diversos objetos con los que interactuamos y llevamos a cabo nuestras actividades en la escuela, en el trabajo, etc. Cada uno de estos objetos posee características únicas y específicas, por ejemplo: la forma, tamaño y el color. Con estos objetos los seres humanos tomamos decisiones que influyen en nuestro comportamiento o que modifican nuestra conducta.

Se estima que el 90% de nuestras decisiones las tomamos de manera subconscientes y que sólo un 10% son decisiones realmente conscientes (E.Punset 2006).

Es decir mediante estímulos subconscientes, las personas pueden modificar su conducta, sin siquiera notar cual es la razón que las lleva a realizar tal acción, conducta o comportamiento.

Las maneras de persuasión que nos llevan a adoptar nuestras conductas, son muy diversas, visuales, auditivas, olfativas etc. La primera es una de las más importantes, ya que es uno de los sentidos que usamos con mayor frecuencia, y los estímulos visuales, forman una parte importante de nuestro comportamiento en la sociedad.

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